愿這個(gè)春天，彩虹奪目
時(shí)光荏苒，歲月如梭。破碎的記憶游弋在腦海，幡然憬悟生命的物語(yǔ)。過(guò)去我們用溫暖而悲傷的情愫抒發(fā)著流年過(guò)往。單薄的青春少年，在搖曳的日子里詮釋著自己的夢(mèng)想。靜靜地思索，在歲月的痕跡里，找尋著生命鏤刻的風(fēng)情。
愿——彼此都要好好的
小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)快兩年了，你們還好嗎，曾與我約定未來(lái)的伙伴們？
如今的我時(shí)常想起那個(gè)夏天，那個(gè)離別之季，幾個(gè)自信奪目的青春少年，在母校門(mén)前，在那抹霓虹的見(jiàn)證下，拉鉤，約定——在以后的日子里，帶著對(duì)彼此的祝福，精彩的活著，闖出屬于自己的天地，十年后，再聚首！
那時(shí)微風(fēng)輕撫，不知是誰(shuí)偷抹去眼角傷感而堅(jiān)定的淚水？又不知是誰(shuí)揚(yáng)起笑容勇敢地面對(duì)未知的風(fēng)雨？
是你們嗎？亦或是我！
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。
只愿，我們都好好的，好好的追逐夢(mèng)想！
這個(gè)春天——凝視前方，堅(jiān)持為夢(mèng)
如今的自己早已不再像一個(gè)孩子那樣任性，那樣懵懂無(wú)知，已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，懂得承擔(dān)起期望與責(zé)任了。
承擔(dān)起家庭的期望，考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。剛開(kāi)始的那些日子，學(xué)習(xí)科目的增加，接觸六年里從未過(guò)的新知識(shí)，漸漸開(kāi)始迷茫，開(kāi)始恐慌，開(kāi)始懷疑自己只是一朵努力開(kāi)放的芍藥，卻永遠(yuǎn)成不了高貴的牡丹。
可自己不服輸?shù)男宰樱畛醯膲?mèng)想，讓我深深的相信：命是弱者的借口，運(yùn)是強(qiáng)者的謙辭。堅(jiān)持信念，奮斗就是另一種風(fēng)景。
為了夢(mèng)想與青春，準(zhǔn)備行動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)的從零開(kāi)始；準(zhǔn)備超越，一步步的走向成功。
承擔(dān)起班級(jí)的責(zé)任，做一個(gè)合格的管理者。經(jīng)驗(yàn)使我覺(jué)得這很容易做到，卻不曾料到，別人小小的嘲諷與委屈就能將自己弄的遍體鱗傷，究竟是他們太殘忍還是我太脆弱？
這一切的一切使我不得不去深思：自己是否還不夠強(qiáng)大？自己有沒(méi)有具備飛翔的翅膀？
接著，慢慢的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)承受人生必然的嘲諷。堅(jiān)信，夢(mèng)想，總在苦后翔，若沒(méi)有翅膀就要用力奔跑！
這個(gè)春天，光陰這么好，光影這么俏，何必為了暫時(shí)的落寞，忘了內(nèi)心明月照耀。凝視前方，為自己認(rèn)真地活著，認(rèn)真地活著，不負(fù)光陰，不負(fù)年華，堅(jiān)持為夢(mèng)！
彩虹奪目——不安現(xiàn)狀，美夢(mèng)待圓
歲月在過(guò)去嗚咽，時(shí)光在春日繼續(xù)流轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，那彩虹是如此奪目耀眼。年級(jí)前十，優(yōu)秀團(tuán)員，這些都再向過(guò)去述說(shuō)著喜悅。
然，生命才剛剛開(kāi)始，春天的精彩仍在繼續(xù)，不安現(xiàn)狀，美夢(mèng)待圓！
流年似水，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地?zé)釔?ài)生活的心，失去了夢(mèng)想。每個(gè)人的青春都不會(huì)是段留白，它因夢(mèng)想而精彩，夢(mèng)想因你而奪目！
愿這個(gè)春天，我們的世界都能霓虹絢麗，能在最美的時(shí)光里，遇見(jiàn)最美的自己。