聽(tīng)，多美
“上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂，拿出書(shū)和筆，準(zhǔn)備把課上，書(shū)本放左邊，筆盒放中間，雙手抱臂快靜齊�！�
——題記
聽(tīng)著耳邊的奮筆疾書(shū)，翻閱試卷檢查的聲音，我的思緒飄回了那上小學(xué)的第一天……
來(lái)到一個(gè)陌生的但又要生活六年的環(huán)境，不免有些緊張，而一個(gè)知心姐姐教給我們的第一樣?xùn)|西，便使我們放下拘束，并在這個(gè)陌生的環(huán)境擁有了安全感，了解到了語(yǔ)文之美：“上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂……”這膾炙人口的打油詩(shī)在耳邊回響，逐漸的，消失了考試的緊張感，有的只是快接近放假的輕松愉悅，不禁嘴角上揚(yáng)，透露出會(huì)心的微笑。聽(tīng)，多美。
那一首打油詩(shī)不僅僅消除了緊張感，更是成為了促進(jìn)師生情的粘合劑，也同時(shí)成為了小學(xué)六年的“班規(guī)”，而那個(gè)僅僅大我們十來(lái)歲的知心姐姐也成為了我們的班主任，而三年后……
三年后，因?yàn)樗�只是個(gè)實(shí)習(xí)教師，不大可能會(huì)帶高年級(jí)的班，也就是說(shuō)跟我們一起生活了三年的知心姐姐要說(shuō)再見(jiàn)了，而三年的時(shí)光雖匆匆流逝，但因此我們和這位大姐姐更加的割舍不開(kāi)，小小年紀(jì)的我們頭一次感受到離別的悲傷。幸運(yùn)的是，一個(gè)假期回來(lái)，一顆顆失落的心又重新燃起光輝。是的，我們仿佛生來(lái)就應(yīng)該在一起，沒(méi)有什么能把我們分開(kāi)。擔(dān)憂的一個(gè)假期的心在那一刻舒展，也漸漸平靜下來(lái)，而老師也寄情于吹的還不太熟練的《月光下的鳳尾竹》來(lái)表明自己內(nèi)心的喜悅，在從未有過(guò)的安靜中聽(tīng)完了這首曲子，無(wú)不發(fā)出內(nèi)心的掌聲。這掌聲已經(jīng)超出了界限，不再單單為這首曲子，不再單單為了喜悅，而是十分復(fù)雜卻又十分美好的意境，而這掌聲更多的則是獻(xiàn)給這以為將要失去，卻又“失而復(fù)得”的師生情，也許，只有這熱烈的掌聲才能最好的表達(dá)我們此刻的心聲。聽(tīng)，多美。
隨著一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，我們也變得懂事起來(lái)，眼看那日子一點(diǎn)一點(diǎn)接近，我們也愈加忙而不亂起來(lái)，因?yàn)槟莻�(gè)日子在我們班早已是公開(kāi)的“秘密”——老師的生日，正所謂“一日為師，終身為父”更何況這來(lái)之不易的六年師生情。沒(méi)人紛紛以自己的方式送上對(duì)老師的祝福與感激：老師辦公桌上堆滿了禮物，教室里那濃濃的生日氣息，以及那個(gè)擺在最顯眼位置的，也是最為重要的生日蛋糕。一切的一切都是在老師全然不知的情況之下，在班里為老師過(guò)了一次生日。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在老師進(jìn)門(mén)的剎那，全班同學(xué)如事先排練好了一樣異口同聲的說(shuō)出“老師，祝您生日快樂(lè)！”，那一刻，老師激動(dòng)的說(shuō)不出話，只能大力的擁抱我們五十個(gè)人便以老師為中心，抱成一個(gè)大圓。此刻，無(wú)生似有聲，再多的語(yǔ)言也無(wú)法把內(nèi)心的激動(dòng)表達(dá)完整，只有擁抱的緊些，更緊些。聽(tīng)那無(wú)聲的祝福，多美。
我們的小學(xué)生涯是由一首打油詩(shī)開(kāi)啟的，然而巧的是，結(jié)束我們小學(xué)生涯的竟也是一首打油詩(shī)。那一天的畢業(yè)晚會(huì)，沒(méi)有離別的痛苦，有的只是歡笑、歌聲與舞蹈。隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流過(guò)，晚會(huì)也逐漸到了高潮，一首由六六班全體同學(xué)共同創(chuàng)作的《六六頌》，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言和各位家長(zhǎng)，同學(xué)，老師一同回憶起六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：在宇宙的深處，有一個(gè)神秘的基地叫做“永遠(yuǎn)的六六班”那是一個(gè)無(wú)比團(tuán)結(jié)的大家庭，也是一個(gè)上到老師、家長(zhǎng)，下到學(xué)生都愛(ài)搞怪的班級(jí)，那里的老師會(huì)賣(mài)萌，那里的學(xué)生呢？哈，他們都獨(dú)一無(wú)二，“李小豬”，“木糖醇”，“色局”，“小黃鸝”，“洗菜龍”還有那個(gè)代號(hào)為“考神”的神秘未知生物……聽(tīng)，多美。
兩首打油詩(shī)很好的串起這六年來(lái)的每一個(gè)回憶，一首把帶進(jìn)小學(xué)的課堂，一首又將我們的云帆高掛送上中學(xué)的殿堂。
聽(tīng)，多美……