我與“舊事”再見時(shí)
時(shí)光如白駒過隙般遠(yuǎn)去，逝去的是光陰，留下的是閱歷。同一本書，在人生不同的時(shí)間段看到，感覺也會有所不同。這種感覺與品嘗早已珍藏多年的美酒不同，倒是更像懂事之后再去翻看自己的玻璃珠子竟看到一顆珍珠，帶著些自豪與歡喜。
好書須常讀，每讀有新感。這是我最崇尚的讀書方法，然而多年前的我卻還是個(gè)孩子，讀書只憑興趣，若是有趣就讀上幾遍，若是沒興趣便是怎么也不肯讀的。記得在四年級的時(shí)候，按老師的要求買了《城南舊事》，我對其也確實(shí)興趣頗濃，飛似的看完了整本書，雖然腦子裝了些東西進(jìn)去，但是卻只能說是看了一遍。但那時(shí)少不更事，自豪地認(rèn)為自己這就是讀過這本書了�？墒遣痪茫覍λチ伺d趣，它便被我冷落起來，孤零零地躺在墻角，漸漸蒙塵。
上初中后，學(xué)林海音的《爸爸的花落了》，是選自《城南舊事》的，那時(shí)的我看到這兒頗為興奮，難免存了些賣弄的心思，老師問大家誰讀過這本書，我高高舉起了手。老師便請我來講講這本書的大概，我一下子有些懵了。要讓我說情節(jié)是沒問題，我記得，可是乍一下讓我說個(gè)完整明白，卻是著實(shí)難倒我了。我漲紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴說出些連我自己都聽不明白的東西，老師溫和地笑笑，揮揮手讓我坐下，自己講起了情節(jié)。老師娓娓道來，我紅著臉認(rèn)真聆聽，突然發(fā)現(xiàn)自己從來都沒有讀懂過這本書，甚至連最最淺顯的暗示都未曾看出。
回到家，第一件事便是翻出書拂去上面的灰塵仔細(xì)看了起來，不同于第一次的敷衍和只看情節(jié)，這一次我更關(guān)注的是其中所包含的思想感情和文學(xué)內(nèi)涵。我才發(fā)現(xiàn)，這本書的妙處；我才發(fā)現(xiàn)，最開始將它冷落的我是多么見識短淺。時(shí)隔三年，我將這本書從布滿灰塵的墻角刨出，與之相見，與之相知，與之相伴。
看書時(shí)剎那間的靈感像一道驚雷劈向心空，回響陣陣，我才明白，什么叫做讀書。讀，心思溺入言論，一去不復(fù)返，便為讀。三年后的相見，讓我知道自己的藏品中也有被沙子蓋住的珍珠，是《城南舊事》讓我明白讀書的真正含義，是它，讓我對書的理解上升了一個(gè)檔次。
與書再見，因書有感，與書相伴。