走，到另一個地方去作文(2篇)
走，到另一個地方去作文（1）
中考即將到來，整個年級，八個教室中全是一片緊張的氣氛。大多數(shù)人手中的筆都在作業(yè)本上舞動，寫出一個個方方正正的字，“唰唰”聲不絕于耳。我把頭從無底的作業(yè)深淵中拔出，甩甩早已酸痛的手，抬首眺望遠方。
這種苦悶的學習生活到底要到什么時候結(jié)束！非得把我累死！望著遠方郁郁蔥蔥的樹林，再看看桌面上一摞一摞的試卷，心中不由得連連苦笑�？偸菍懽鳂I(yè)有什么意思？再寫就把自己寫進去了。心中一動，頓時決定：走，到另一個地方去，去感受一下不同的氣息。
我站起身，徑直走到門口，不顧他人驚異的目光，拉開門就走出了教室。
走廊上飄著一股淡淡的花香，給人一種輕松的感覺，我不禁心情大好，呼吸也更加順暢。趴在窗臺上，透過窗戶看著綠油油的田野，有幾個農(nóng)民正頂著烈日在辛勤地勞作。我心中不禁感慨：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這糧食，是用汗水澆出來的�。�
一陣牢騷發(fā)出，心情更盛。我不知不覺地便踏著輕松的步子，走下了樓。剛出樓門，刺眼的陽光便打在了我臉上，一陣暖風拂過，頓覺心中舒暢。陽光照在我身上，心中升起一股前路一片光明的感覺，之前的陰霾一掃而凈。
“看！外面多好！教室里只剩下無聊和那生硬的試卷了！走，到這里來！來看看外面多么美好！”我沖著樓上大喊道。來吧！來感受一下陽光多么明媚，花兒多么嬌艷！讓和風拂過臉龐，看那蜂蝶在花叢中飛舞，還有回響在耳邊的蟬鳴、遠方的綠樹、藍天下悠然飄過的白云……
“叮叮…”一陣悠長的鈴聲響起，驚醒了正在沉思的我。我收回長望遠方的目光，收拾了一下桌面，隨即站起身來。心中無比堅定地大喊：“走，我要到另一個地方去！”
腳步舞動，我風一般沖到門外。走，我要到另一個地方去！
初三:齊敬文
走，到另一個地方去作文（2）
萬息瞬變，對于你來說，無非是一輪滄海桑田；對我來講，卻是一種深沉的思想所固有地潛移默化。
正如人生的某一階段，有著許許多多、大大小小的改變。而它們的使命則是引導著我們從一階段邁向另一階段，伴隨著的，唯有時光在緩緩從指尖劃過。
聽，秒針正在拼命轉(zhuǎn)動，滴滴答答。
兒時的我們在平白的日子中牙牙學語，歡笑哭泣是我們那時最常聽的主題曲；打鬧嬉戲是我們那時最快樂的游戲。然而，那時的我們并不知道何為快樂，我們只知道生活就得打鬧，生活就得歡笑。我們幻想長大，因為那時的我們并不知道這就是童年。
看，分針在無息中又轉(zhuǎn)了一大圈，卻始終聽不見它的聲音。
現(xiàn)在的我們已不再是曾經(jīng)的伢兒，我們已經(jīng)實現(xiàn)了兒時的“幻想”長大，我們正走向成熟，卻早已開始懷念童年、感慨人生，因為我們知道時光不會重返，它也終會結(jié)束。故我們在未來的道路上，且行且珍惜�；蛟S我們已深知，這就是青春�，F(xiàn)在的我們不再像童年時那樣，我們開始知道生活就得奮斗，生活就是內(nèi)心的舒適。我們幻想童年，因為現(xiàn)在的我們早已知道，這就是青春，但這卻永遠無法實現(xiàn)。
青春之于童年是另一個地方，那書一樣的世界，卻永遠成為了現(xiàn)實。
瞧，時針正緩慢的移動，它早已定格在了表里，正如它們也早已封存在了人生。
恍惚間，我仿佛看見時針在飛快的移動，一陣清晰的聲音傳入了我的耳中，我頓時感到一身輕松。
“走，到另一個地方去！”
初三:桂自立