學(xué)習(xí)與興趣
“唉，好想畫畫呀！可是明天要考試，又不能不讀書……”書桌前的我正煩惱著，這時(shí)不知道從哪兒冒出了天使與惡魔，“聽我說，畫畫可以再找時(shí)間，還是先準(zhǔn)備考試……”惡魔打斷了天使的話，“不對(duì)、不對(duì)，畫畫才是你想要做的事……”眼前彷佛有道岔路，讓我不曉得該往哪一邊走……
“別再發(fā)呆了，快點(diǎn)讀書！”此時(shí)傳來了媽媽的催促聲，于是我只好忍痛將圖畫紙放在一邊，不甘愿地準(zhǔn)備明天的考試。在學(xué)校似乎也存著這樣的岔路…下課時(shí)間一到，原本昏昏欲睡的學(xué)生們突然變得精神百倍，男生一窩蜂地沖到操場(chǎng)打球，女生則聚在一塊兒聊天，短短十分鐘，歡笑聲在校園中回蕩，多么希望時(shí)間能就此停下腳步……忽然上課鐘聲無情地響起，一下子從天堂掉入地獄，學(xué)生們又變回?zé)o精打采的樣子……黑板上的筆記、老師講解的內(nèi)容，實(shí)在讓人提不起勁，有些學(xué)生盯著天花板看；有些則低著頭不知在做什么，看看手表竟然只過了十分鐘，不知道為什么，同樣的時(shí)間，為什么下課總是過得特別快，而上課卻格外漫長(zhǎng)呢？難道上課就不能像下課一樣充滿喜悅嗎？
老師和爸媽總是要我們好好讀書，可是在我心里卻時(shí)常發(fā)出另一種聲音，我常常在想，課業(yè)和興趣到底哪一個(gè)比較重要？終于有一天，我找到了這個(gè)答案。我發(fā)現(xiàn)班上有部分同學(xué)，不只在自己感興趣的領(lǐng)域有活躍的表現(xiàn)，其它方面也都會(huì)積極參與，我從他們身上看見了另一條路：勇敢嘗試自己沒有信心的各種體驗(yàn)，認(rèn)真投入必能獲得從前不曾感受過的樂趣。
即使是一段辛苦的旅程，只要我們用心走過每一步，一定能發(fā)掘其美妙之處。但對(duì)于半途而廢、甚至在開始前便放棄的人來說，就算是平坦舒適的道路也無法使他們?cè)傧蚯斑~進(jìn)。學(xué)業(yè)與興趣不是單選題，而是兩個(gè)都要全力以赴，下課就像是休息站，體力恢復(fù)后就要繼續(xù)往前走，帶著樂趣來打拚學(xué)業(yè)、透過學(xué)習(xí)來增進(jìn)興趣，把岔路變成屬于自己的理想大道吧！