學(xué)習(xí)與興趣
“唉,好想畫畫呀!可是明天要考試,又不能不讀書……”書桌前的我正煩惱著,這時(shí)不知道從哪兒冒出了天使與惡魔,“聽我說,畫畫可以再找時(shí)間,還是先準(zhǔn)備考試……”惡魔打斷了天使的話,“不對(duì)、不對(duì),畫畫才是你想要做的事……”眼前彷佛有道岔路,讓我不曉得該往哪一邊走……
“別再發(fā)呆了,快點(diǎn)讀書!”此時(shí)傳來了媽媽的催促聲,于是我只好忍痛將圖畫紙放在一邊,不甘愿地準(zhǔn)備明天的考試。在學(xué)校似乎也存著這樣的岔路…下課時(shí)間一到,原本昏昏欲睡的學(xué)生們突然變得精神百倍,男生一窩蜂地沖到操場(chǎng)打球,女生則聚在一塊兒聊天,短短十分鐘,歡笑聲在校園中回蕩,多么希望時(shí)間能就此停下腳步……忽然上課鐘聲無情地響起,一下子從天堂掉入地獄,學(xué)生們又變回?zé)o精打采的樣子……黑板上的筆記、老師講解的內(nèi)容,實(shí)在讓人提不起勁,有些學(xué)生盯著天花板看;有些則低著頭不知在做什么,看看手表竟然只過了十分鐘,不知道為什么,同樣的時(shí)間,為什么下課總是過得特別快,而上課卻格外漫長(zhǎng)呢?難道上課就不能像下課一樣充滿喜悅嗎?
老師和爸媽總是要我們好好讀書,可是在我心里卻時(shí)常發(fā)出另一種聲音,我常常在想,課業(yè)和興趣到底哪一個(gè)比較重要?終于有一天,我找到了這個(gè)答案。我發(fā)現(xiàn)班上有部分同學(xué),不只在自己感興趣的領(lǐng)域有活躍的表現(xiàn),其它方面也都會(huì)積極參與,我從他們身上看見了另一條路:勇敢嘗試自己沒有信心的各種體驗(yàn),認(rèn)真投入必能獲得從前不曾感受過的樂趣。
即使是一段辛苦的旅程,只要我們用心走過每一步,一定能發(fā)掘其美妙之處。但對(duì)于半途而廢、甚至在開始前便放棄的人來說,就算是平坦舒適的道路也無法使他們?cè)傧蚯斑~進(jìn)。學(xué)業(yè)與興趣不是單選題,而是兩個(gè)都要全力以赴,下課就像是休息站,體力恢復(fù)后就要繼續(xù)往前走,帶著樂趣來打拚學(xué)業(yè)、透過學(xué)習(xí)來增進(jìn)興趣,把岔路變成屬于自己的理想大道吧!