論學(xué)與不學(xué)
學(xué)習(xí)與上學(xué)緊密聯(lián)系，人的一生就是學(xué)習(xí)的掙扎與人生的進(jìn)步。
學(xué)最早出現(xiàn)在《論語(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”古人很偉大，他的確猜到了，不應(yīng)說(shuō)是猜到，應(yīng)說(shuō)是體驗(yàn)到了學(xué)之樂(lè)。
學(xué)習(xí)與我們接觸太多，從小我們就說(shuō)“好好學(xué)習(xí)天天向上”
學(xué)必有好處，但它可能誘使人們?nèi)W(xué)到壞處。這是一個(gè)人自控能力的強(qiáng)弱，一個(gè)人應(yīng)該有對(duì)是非的辨別。而我又覺(jué)得“學(xué)”是全盤正確的。
有人會(huì)學(xué)到賴以生存的技術(shù)，有人學(xué)到不三不四的旁門外道�？僧吘谷藗冇侄鄷�(huì)了一個(gè)“藝術(shù)”學(xué)是沒(méi)有高低的！有人學(xué)的是制造原子彈等等，有的人學(xué)的是農(nóng)業(yè)，甚至是從小的經(jīng)驗(yàn)積累促使他們種地，這都是為人民服務(wù)，造原子彈使一個(gè)國(guó)家能夠奮起不懼國(guó)際威脅，可是如果沒(méi)有小麥高粱，他們吃什么？吃肉？我相信他們也知道搭配的重要性。
上學(xué)是世上最幸福的事情，它給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們能夠?qū)W會(huì)正確的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，身為學(xué)生的我無(wú)時(shí)不討厭自己的生活：起床吃飯上學(xué)···周而復(fù)始。尤其是還有作業(yè)，可我漸漸“依賴”了學(xué)習(xí)：如果不上學(xué)，我該去干什么？我去種地？我去技校？種種生活的途徑都是建立在“學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)。只有餓死街頭，可餓死街頭也不是我們的首創(chuàng)。
我們也許向往西方國(guó)家，可是我們十五歲了，西方國(guó)家的孩子有可能打工買車了買書(shū)了。我們會(huì)干什么？人要懂得感恩，是國(guó)家給了我們學(xué)習(xí)、生活的機(jī)會(huì)，給我們一片荒漠，其實(shí)是一片優(yōu)美的草地，當(dāng)你走過(guò)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不后悔，應(yīng)該多走快走幾步，若你向后走，走到一座高山你才恍然大悟。曾經(jīng)草地在你面前你不珍惜，若你不努力，你覺(jué)得自己會(huì)后悔嗎？
人的潛力無(wú)限，希望借這個(gè)來(lái)喚回我們的心！