總想為你唱支歌
真的，我時(shí)常想為你唱支歌，旋律，就在我心中。
——題記
燭光里的媽媽
總想為你唱支歌，媽媽。我的生日，你總會(huì)弄上一桌好菜，祝我生日快樂。晚上，你還會(huì)在蛋糕上插上蠟燭。燭光里的我，笑的是那樣燦爛，但你又怎知道，我多么想給你過生日，又多么想為你唱支歌。
送別
總想為你唱支歌，我可愛的小學(xué)同學(xué)。記得那是四年級的最后一天，下個(gè)學(xué)期你就要轉(zhuǎn)走了。你是我最好的朋友，我們痛哭了一場。你揮揮手：“再見”。再見，再也不見。你轉(zhuǎn)到了上海，回來的可能性能有多大？你還會(huì)回來看我嗎？擁抱過后，你轉(zhuǎn)身就走，頭也不回。我也不看你，生怕自己再次痛哭流涕�？墒菫槭裁�，淚水還是奪眶而出。眼角偷偷看你，發(fā)現(xiàn)你也還在走，卻悄悄用袖子拭淚。的確，天下沒有不散的宴席。我多想為你唱支歌：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯�！蔽铱傁霝槟愠Ц�。
千百度
總想為你唱支歌，歌詞只有我知道�！皩ぶ呵О俣�，日出到遲暮，若大校園誰沉浮？我尋你千百度，又一歲一枯榮，原來你就在人群熙攘處�！蔽业闹海憔驮谖业纳磉�，我總想為你唱支歌。
為你唱支歌
真的，我時(shí)常想為你唱支歌，旋律，就在我心中。
耳畔是筆尖摩擦過紙的那熟悉的沙沙聲，手中的行動(dòng)似乎成為了一種本能，腦海中的思考尚未結(jié)束就已經(jīng)提筆寫了出來。映入眼簾的應(yīng)用題，無數(shù)公式在腦中跳躍，看似清楚而又混亂的思維......當(dāng)我近乎麻木的合上書，又重新拿了一本練習(xí)冊后，突如其來的迎面的冷風(fēng)讓我為之一顫。
怎么......已經(jīng)是秋天了？我望著窗外正在飄落葉子的樹木，不禁怔怔出神。
不知道從什么時(shí)候起，我對時(shí)間的概念越來越模糊。因?yàn)槊恳淮螌懲炅俗鳂I(yè)，向遠(yuǎn)方眺望時(shí)，看到的都是一片黝黑。
令人心悸的黑龍，仿佛要吞噬一切。
還記得小時(shí)候的我，在這種時(shí)候不是正在與朋友玩耍的嗎？紙飛機(jī)，吹泡泡，跳皮筋......這一切的游戲道具現(xiàn)在都還在我的家里存放著，完好如初，只是歲月卻悄悄地給它們披上了一件灰大衣。
為什么會(huì)這樣？我不知道。
我望著它們沉思了很久，突然回過神來，強(qiáng)迫性的讓自己的心緒回到作業(yè)上。只不過在看到“天空”“大地”“笑聲”這些詞眼時(shí)，我還是忍不住望向了窗外。
的確和所有作家描述的一樣，天空澄澈得猶如藍(lán)寶石，富有大地氣息的泥土芬芳撲面而來，令人心曠神怡�？晌铱傆X得它們少了一份記憶中純粹的美。美得縹緲。于是我這么寫道。
童年猶如一支歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。可縱使是海妖之聲，也會(huì)隨著時(shí)光洪流漫而顯得沙啞。那滄桑的旋律讓人心頭苦澀更甚。
突然，在此時(shí)我聽到了一陣清脆的笑聲。看向窗外，只見幾個(gè)小孩正在嬉戲打鬧，他們的臉上洋溢著抑制不住的興奮，笑聲猶如銀鈴般悅耳，秋天似乎都因?yàn)樗麄兊拇嬖诙錆M了活力。我在他們身上仿佛看到了春天的光輝。
童年的聲音......原來是這樣的啊......
許多塵封已久的記憶在此時(shí)被打開，我明顯感覺得到我失去了什么，卻又在同時(shí)得到了什么。說不上來的奇妙感。
但我在此時(shí)卻感覺到了一種前所未有的快樂，這種快樂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了解決一道難題時(shí)所帶來的成就感。
我想，我在這群孩子身上找到了自己童年時(shí)的影子。
我跑出了屋外，放下了一切學(xué)習(xí)和作業(yè)，坐到了長椅上，面前就是那一群幸福的孩子。
少年不知愁滋味的下一句是什么？
管它是什么呢，把握當(dāng)下就好。
我笑。