你們，都還好嗎？
晚上逛街，一直走到了河堤。
或許是剛從超市空調(diào)庇護下出來的我們，為暫避炎熱，便下意識的來到了這里。
河堤，本來是一個平常得不能再平常的地方。若不是這一股接著一股的熱浪，我絕不會在這里浪費時間。
這里的樹，花，草，石子路，霓虹燈，已不能吸引住我移動的腳步。好久好久，心中都感覺不到河堤初建時看見這些景物的欣喜。每日騎著自行車路過此處，都早已沒有了扭頭多看一眼的沖動。就算是新葉，初草，嫩芽，也得不到我一個熾熱的眼神。
每天生活在學習與競爭的殘酷淘殺中，每時每刻都如臨大敵。有誰會在乎小草什么時候發(fā)芽，花苞什么時候開花……心中只惦記著什么時候單元考，成績?nèi)绾翁岣�，怎樣才能突破…�?/p>
生活得太急，太忙，想停下來，卻因為慣性，停不下來。
我是第一次如此悠閑，如此平靜地站在這里乘涼。不知怎的，心中倒還真安寧了不少。
我看著五米開外兩個嬉戲著的幼童，下意識地勾起嘴角。
她順著我的目光看去，愣愣的。沉默了一秒，她若有所思的彎起了唇。
“還記得我?guī)銈儊磉@放風箏么？”她似不經(jīng)意的問。
記憶被這句話一震，像是復蘇。我下意識的描述道：“記得，還放壞了一個，送給那個老人了。后來又買了一個，還是放不起來。”
“是個布的�！彼f。
我早已記不清后來買的那風箏的樣式，只記得，是小學考試優(yōu)秀的獎勵。
我忽的反應過來。這段記憶，像是早被遺忘了。三年多的時光中，我竟無一次想起。若不是今日站在這里乘涼，我或許不會記起那兩張稚氣的臉龐，那兩個陌生而又熟悉的孩子，那一個拿著風箏反復研究的年輕人背影，那三個人——一個大人兩個小孩，望見天空中飛翔的風箏的欣喜。我或許不會在意面前那兩個嬉鬧的稚童，那多出了“金雞石”和“馬壩人”的水泥地，那亮著花花綠綠霓虹燈的街道，那漆黑寂寥空無一物的天空。
這么多年了，現(xiàn)實被安排得滿滿的，竟沒有什么剩余的時間給我回憶。我想不起，記不清了很多東西；我錯過了，忽略了很多片段；我丟失了，找不到了很多物品……現(xiàn)在的我，似乎只關(guān)心學習和競爭，似乎只在意分數(shù)和排名，似乎只喜歡書本和練習……現(xiàn)在的我，早已不會對著花花草草發(fā)上一天的呆，早已不會跟蹤一只螞蟻看它會去哪里……記憶中的曾經(jīng)已不知從何時開始變得那么的陌生，變得那么的不熟悉。
那么，那些記憶，究竟去了哪里？是不為人知地深深埋在心底，還是在腦海中被清除得一干二凈？——我才明白，我已不是當年的自己。
我沒有問她風箏現(xiàn)在還在不在。我只想知道，沉睡了三年的它，還好嗎。
待她睡了，我躡手躡腳地趴在床底。掀開一個已落滿塵灰的塑料袋，露出一個橙色的角，布制的，色彩如新。
那上面沒有一點塵埃，我極小心地揭開那層塑料袋，像生怕出土的兵馬俑接觸空氣會掉色般，一點一點，現(xiàn)出一個嶄新的三角形的風箏。陌生卻又熟悉。我用鐵絲將它撐了起來——很好，很完美的紀念品。上面，繪著喜羊羊和美羊羊的圖案，令我忍俊不禁。幾條瑩綠色的，橙色的彩帶纏繞在翼尾，若升上天空，才真的好看呢。幾處有用透明膠帶修補過，膠帶的切口很整齊，想必當年的我偎在她的身旁，神圣的捧著風箏讓她修補，如此地細致認真。
只是，它已經(jīng)三年沒有飛過了。最終，變成一個紀念品。
我舍不得放飛它，再次。它承載了太多的希望與回憶。
倏地，腦海中多了許多物事：簫，琴，羽扇，劍，還有那些收藏的卡片，書籍……
你們，還好嗎？
原諒我真的無暇顧及你們。上學時間，有太多的安排，我根本沒有時間來打理。放假，依舊只想著如何放松心情，遺忘了你們，太久。
你們，都還好嗎？
那個被我視如珍寶的簫，那架被我模擬古琴的電子琴，那柄生日時得到的羽扇，那本傾注了我所有努力換來的《踏訪三國》，還有我寫的《紛飛三國》……你們，都還好嗎？
我拼命的記住眼前的單詞，記住復雜的公式，記住繁瑣的文字……卻也在一邊丟失那些人的面容，丟失那些人給的事物，丟失那些年曾刻骨銘心的回憶……待我發(fā)覺時，早已來不及挽救，那些人，那些事，那些文字，那些感動……全部都被現(xiàn)實的大火焚盡。只剩下某些幸免于難的片段，一直在腦中盤旋，卻再也想不起前因后果，再也找不到那些遺失的記憶。
所以，在我從此尋找你們時，你們，都還好嗎？
……
我如釋重負地嘆了口氣。