有關(guān)學(xué)校作文600字初中
在校園的生活我擁有了友情還感受到了老師的關(guān)愛還收獲了數(shù)不清的知識(shí)讓我的生活變得有趣，有意義，以下是由小編為大家整理的“學(xué)校作文600字初中”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校作文600字初中(一)
近幾天走近校園，發(fā)現(xiàn)了不少人穿戴著不少名牌。什么“耐克”“特步”“貴人鳥”這些一般農(nóng)民都不敢過問的名牌卻出現(xiàn)在不少同學(xué)身上，成了校園一景。
小甲(在這里不便透露姓名)本校學(xué)生，父親因經(jīng)商發(fā)了家。他每套衣服不低于200元。他還說：“國產(chǎn)名牌‘李寧’我還看不上眼。”他聽的是“紐曼mp3”，用的是“派克”鋼筆。我問他這些貨從哪兒來的。他說：“只要學(xué)習(xí)好無論什么條件只要有可能我爸就一定會(huì)答應(yīng)。”
小乙本中學(xué)高中生，不要看他一身名牌，但是他的父母都是某廠的工人，據(jù)了解他父母在40歲才生了他，老來得子自然加倍關(guān)懷，按家里經(jīng)濟(jì)狀況，很難用起名牌。但又因兒子非要買名牌，只好節(jié)衣縮食，咬咬牙就買了，這種人不只他一個(gè)，還有很多人。
還有一部分同學(xué)生怕別人叫他“老土”就想方設(shè)法的去買一些假的名牌來過過名牌癮，或者拿出來炫耀炫耀。
小乙雖不是一身名牌服飾，但是他所有的文具、書包等都是一些價(jià)格不菲的高等文具。
還有一位女生，她有個(gè)外號(hào)“名牌公主”。別看她才十幾歲，但她不僅穿名牌，而且對(duì)名牌還有一番了解。
現(xiàn)在，學(xué)校又出現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象———很多的同學(xué)耳朵上掛著耳機(jī)。我想問各位同學(xué)就這么喜歡mp3?聽就聽唄，可是還有一些同學(xué)上課還聽mp3，難道這樣不會(huì)影響學(xué)業(yè)嗎?
今天我說這“名牌熱”也夠新鮮。不過，我還是想勸勸同學(xué)改改這習(xí)慣。保持艱苦樸素的好作風(fēng)，不能鋪張浪費(fèi)啊!
學(xué)校作文600字初中(二)
在XX年的今天，在青少年宮里建造了一所魔法學(xué)校。
魔法學(xué)校的學(xué)習(xí)是快樂的。每天早上八點(diǎn)上課下午四點(diǎn)放學(xué)，每天都在玩中學(xué)，為了讓孩子更加熱愛哈利波特，我專門開了這樣一間教室：邀請(qǐng)高明的魔法師，把教室涂黑，掛上一些夜晚發(fā)出光芒的小飾物。那里有會(huì)動(dòng)的彩色樓梯，可以通往大自然的門。每天兩節(jié)魔術(shù)課，一節(jié)閱覽課和兩節(jié)知識(shí)課。當(dāng)然這里是魔法學(xué)校，我們的閱覽室里有五分之四的書都是關(guān)于魔法的。
在XX年，魔法使人著迷，所以當(dāng)我的學(xué)校一出現(xiàn)就人頭涌涌的報(bào)名。當(dāng)然，大人小孩都想學(xué)，于是我開設(shè)了兒童班，青少年班，成人班，老人班。而對(duì)不同的人，我們有不同的課程，例如兒童班：學(xué)習(xí)的魔法只會(huì)扣環(huán)，便手帕，變花……由于兒童都是比較貪玩，所以只會(huì)學(xué)一些比較簡單的魔法。青少年班則學(xué)一些調(diào)那些五顏六色的魔法水，和手工創(chuàng)意……反正面對(duì)不同的人就有不同的待遇。
我這間新魔法學(xué)校的學(xué)生不比普通學(xué)校的學(xué)生差。因?yàn)槊刻煊袃晒?jié)知識(shí)課，我們會(huì)把知識(shí)壓縮然后再教給他們，我們還會(huì)經(jīng)常舉行考試或測(cè)驗(yàn)�？荚伊耍鸵笏麄�?cè)谌５膶W(xué)生面前變魔術(shù)。其中，我們的生物科學(xué)是最好的，因?yàn)槲覀冇须娮语@微鏡、普通的顯微鏡和實(shí)驗(yàn)器材，有一個(gè)大的植物園、池塘和專業(yè)的老師。如果生物不合格則要重讀一年。
在魔法學(xué)校，雖然體育不強(qiáng)但孩子們必須每天圍著操場跑一圈，這樣既運(yùn)動(dòng)又吸鈣。
在魔法學(xué)校生活是開心的，每日三餐之后還有甜品或夜宵。在夏天。我們一個(gè)星期發(fā)兩個(gè)雪糕，在周末，還可以吃西餐。
當(dāng)然，走讀是一個(gè)學(xué)生生活可能會(huì)有這種情況，我們也是寄宿學(xué)校。
反正XX年的魔法學(xué)校是多樣化的。
學(xué)校作文600字初中(三)
上個(gè)好學(xué)校，選個(gè)好老師
興，也教育;亡，也教育
其實(shí)，這是一個(gè)再簡單不過的命題了。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭培養(yǎng)子女，子女是家庭的未來;子女強(qiáng)大，家庭興旺;家庭興旺，社會(huì)強(qiáng)盛。教育興，百業(yè)興!
如何才能培養(yǎng)好下一代?
上好學(xué)校，找好老師。什么學(xué)校好?那個(gè)老師高?
先說科舉
封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)落后，科技水平不高。信息、交通都不行�？婆e發(fā)現(xiàn)了很多人才。這是封建帝王的高明!
今天的高考有異曲同工之妙!
公務(wù)員考試朝著那個(gè)方向發(fā)展。面試有不公平嫌疑。
再說美國
哈佛校長地位不遜于總統(tǒng)，比爾蓋茨享譽(yù)世界。
中國有悠久文明的歷史，人口眾多，地大物博。我們沒有理由落后。
為什么比不上發(fā)達(dá)的資本主義國家?教育落后。
教育地位給的不足，不能吸引優(yōu)秀人才。教育制度不開明，沒有精英哪來好的主張?
人才外流，誰之過?沒有好的環(huán)境。庸才|蠢才領(lǐng)導(dǎo)英才。不流才怪呢?
秦始皇統(tǒng)一了天下。現(xiàn)行的教材五花八門。義務(wù)教育789三年語文改了三個(gè)版本——7年用“語文版”、8年用“長春版”、9年用“人教版”(盡管這是極個(gè)別現(xiàn)象)。我們這些教書的人真是欲哭無淚!
素質(zhì)教育有了一種新鮮提法：師生平等，教師是首席。這個(gè)說法好!本來就是人人平等，還應(yīng)該加上“領(lǐng)導(dǎo)老師平等”。這一點(diǎn)更重要!如果你不能當(dāng)教師的首席，你也趁早滾蛋!
前些年，搞了個(gè)“汨羅”經(jīng)驗(yàn)。別的沒學(xué)會(huì)，“末位”淘汰搞的人心慌慌很多年。現(xiàn)在據(jù)說又有了好的典型，一窩蜂!正是“你方唱罷，我登場”。
就這樣，真能名聲在外的。一定是好學(xué)校、好老師。
學(xué)校作文600字初中(四)
我們的學(xué)校可美麗了，還是個(gè)“優(yōu)秀示范學(xué)校”。
下面就讓我介紹我們的學(xué)校吧!遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在馬路上，你就能看見幾幢紅色的大樓，那就是我們的學(xué)校。你走到大門前就看看見“育才教育集團(tuán)”幾個(gè)大字。只要你走進(jìn)大門，就會(huì)看見許許多多的獎(jiǎng)牌，比如“文明學(xué)校”、“實(shí)踐基地”、“最滿意學(xué)校”、“實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“實(shí)驗(yàn)學(xué)校”……
接著讓我們走進(jìn)大廳。一進(jìn)大廳你就會(huì)發(fā)現(xiàn)金燦燦的獎(jiǎng)杯正朝著你眨眼。那些運(yùn)動(dòng)員好像在笑盈盈的為自己的成就而鼓掌。接著你就會(huì)看見花壇，里面的花仿佛是小孩的臉蛋兒。在陽光的照射下顯得嬌嫩、紅潤。那里面凝結(jié)著同學(xué)們的心血。仔細(xì)的人還會(huì)發(fā)現(xiàn)柱子上掛著一些詩。那是中華行中的詩，我已經(jīng)會(huì)背了幾首。還能幫助我們?cè)龃笳n外知識(shí)。我們走到一樓走廊會(huì)看見一些教育家的介紹，比如徐特立、陶行知、段力佩等等人。
接著我們來看二樓。二樓走廊上是關(guān)于古代教育家和他們留給我們的精神財(cái)富的。有我們熟悉的孔子、老子、孟子等。從中我還認(rèn)識(shí)了一些我不熟悉的，比如茅盾、荀子，真是讓我耳目一新。
現(xiàn)在讓我們來看三樓吧。這里面全是我們學(xué)校各種精彩活動(dòng)的展示。有的是同學(xué)們的美術(shù)作品，有的是科技小組的活動(dòng)展示，有的是快樂的體育活動(dòng)剪影……我最喜歡的是科普宣傳欄里的汽車小隊(duì)。
下面讓我們來一覽同學(xué)們親自打造的櫥窗吧!比如說我們班吧。老師選出幾名繪畫精英，每個(gè)月都精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真布置，畫出的畫都栩栩如生。從一樓到五樓，一眼望去特別整齊美觀。這么好的學(xué)校，怎能不評(píng)上“先進(jìn)集體”呢? 還有操場墻壁上有了新西湖十一景。大家都知道新十景。那你知道新十一景是那嗎?那就是我們學(xué)校
學(xué)校作文600字初中(五)
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍吕蠋�，他們?cè)诤诎迳蠈懙拿恳粋�(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上
時(shí)，同學(xué)們都在一旁問長問短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒有在學(xué)校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在分層考的時(shí)候我沒有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽到老師批評(píng)的話語，回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的.
期考很快要來臨，作業(yè);試卷即將增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來,一張張白白的稿紙又來了, 在學(xué)校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的.
我的初一生活真有趣,參雜著“酸. 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快……..