學(xué)校
四面高墻，幾棟外表貼著瓷磚卻早已失了光澤的樓，每每起風(fēng)便黃沙漫漫的球場(chǎng)，幾條了無(wú)綠色的綠化帶，綠化帶旁幾個(gè)一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有裝的垃圾桶。一個(gè)個(gè)戴著眼鏡故作清高的成年人，一群群有些幼稚又有些成熟有些閉塞卻又不失開(kāi)放的青年人。還有一個(gè)在一位牛山濯濯的老板掌管之下的東西總比別的地方貴的小賣(mài)部。
局外人管這里叫學(xué)校，局內(nèi)人稱(chēng)這里為監(jiān)獄。
初中生看著這里說(shuō)向往，大學(xué)生回首此地呼解放。
有人說(shuō)這里是天宮，跨過(guò)大門(mén)就等于過(guò)了南天門(mén)，進(jìn)了云霄殿；也不乏有人說(shuō)這里是地府，跨進(jìn)學(xué)校就相當(dāng)于踏上了奈何橋，走入了鬼門(mén)關(guān)。
學(xué)校，是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方：原來(lái)不會(huì)打字的學(xué)會(huì)了通宵上網(wǎng)，勢(shì)單力薄的學(xué)會(huì)了“團(tuán)結(jié)就是力量”，老老實(shí)實(shí)的學(xué)會(huì)了談戀愛(ài)。當(dāng)然啦，有些同學(xué)的確是學(xué)到了一些東西，可這些東西真正在生活中用到的有多少？又有多少同學(xué)在上了高中后還記得初中的知識(shí)，上了大學(xué)后還記得高中的？
學(xué)校規(guī)定：不準(zhǔn)通宵，不準(zhǔn)早戀，不準(zhǔn)打架…于是，只要提到這些許多人(尤指大人)都會(huì)覺(jué)得反感。其實(shí)，通宵本身并沒(méi)有錯(cuò)，早戀更是如此，只因這一規(guī)定才使其落得如此下場(chǎng)。
人們總是憧憬自由，可在無(wú)形之中人已經(jīng)束縛羈絆住了自己。學(xué)校恰是人約束自己這一過(guò)程中不可或缺的工具。你看，人創(chuàng)造了學(xué)校，學(xué)校規(guī)定了制度，制度約束了學(xué)生，學(xué)生為人！所以說(shuō)嘛！
學(xué)校中，最可悲的，其實(shí)不是學(xué)生，而是老師。
學(xué)生不過(guò)在此地住上三年，老師卻要在此教上一生的學(xué)。有些老師的確是甘于奉獻(xiàn)，不過(guò)最多的老師還是邊教學(xué)邊告訴學(xué)生做老師這個(gè)苦、那個(gè)累，警告學(xué)生以后千萬(wàn)不要做老師！不僅如此，有些老師辛勤耕耘，費(fèi)盡心血地教導(dǎo)，最后得到的卻是一身罵名。最可悲的是，許多老師背對(duì)這些罵名，不想去追究(越追究越被罵)，也不敢去追究(可能會(huì)遭毒打)。
有最可悲的，就有最樂(lè)的！誰(shuí)呢？校長(zhǎng)！
校長(zhǎng)整日整日地蹲辦公室，喝好茶，抽好煙，偶有學(xué)生被班主任責(zé)令回家，還會(huì)有學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)他吃飯。也難怪，那么多的校長(zhǎng)都有個(gè)“腐敗肚”。校長(zhǎng)的話就是學(xué)校的規(guī)定，校長(zhǎng)(某些)規(guī)定不許通宵，自己在辦公室里玩“通天”；校長(zhǎng)(部分)規(guī)定學(xué)生不許早戀，自己與女老師打情罵俏。一般情況下一般人都見(jiàn)不到校長(zhǎng)。除非有人犯了大錯(cuò)，他有機(jī)會(huì)可以被請(qǐng)去吃飯的時(shí)候，他才會(huì)大腹便便地出現(xiàn)。
學(xué)生怎樣？只能說(shuō)是有喜有悲。
喜于罵老師，悲于被懲罰；喜于有假可放，悲于假期不長(zhǎng)；喜于好成績(jī)，悲于不及格……許許多多，不便一一列舉。
學(xué)校培育出了一些人才，但培育出的最多的還是工人(尤其是普通縣市的學(xué)校)。粗略看來(lái)確實(shí)令人不快，細(xì)想之下其實(shí)還會(huì)覺(jué)得學(xué)校是有些用處的。大部分學(xué)生不進(jìn)學(xué)�？赡苓�是農(nóng)民，從學(xué)校出來(lái)后便成了工人，從農(nóng)民到工人，不能不說(shuō)這是一種進(jìn)步吧？！
總之，還在學(xué)校中掙扎的學(xué)生，還在為應(yīng)試教育苦惱的學(xué)生，讓我們振臂高呼：“自由萬(wàn)歲！”