跟林黛玉學(xué)寫作文
黛玉這個(gè)人，有的人非常喜歡她，以至于無端地討厭起寶釵起來，也有的人非常煩她，總以為她惺惺作態(tài)，小雞肚腸。在這一點(diǎn)上，每個(gè)人因?yàn)樽约旱慕?jīng)歷和眼界，固然會(huì)有不同的觀點(diǎn)，愛也好，恨也好，大部分人只是從里面照到了自己的影子。
拋開一切的情感因素，黛玉是個(gè)不折不扣的好老師，從她教香菱作詩可見一斑。
從一開始教香菱，她就給了香菱極大的信心，她告訴香菱說“作詩不過是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子，若果有了奇句，連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得�！边@段開場(chǎng)白不僅消除了香菱對(duì)學(xué)作詩的敬畏，而且點(diǎn)明了寫詩最要緊的是立意，立意好了，有了奇句，連詞句都不用修飾。立意是靈魂，是身體，而修飾，格式只是衣服，是裝飾，破衣爛衫掩飾不住內(nèi)在的修養(yǎng)和美妙的身姿。
接著黛玉又告訴香菱如果真心要學(xué)，要先把王維的五言律讀一百首，細(xì)心揣摩透熟了，然后再度一百二十首杜甫的七言律，然后是李白的七言絕句一二百首。肚子里有了這三個(gè)人作了底子，然后再把陶淵明，應(yīng)瑒，謝，阮，庾，鮑等人的一看，不用一年的工夫，不愁不是詩翁了。熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟詩，厚積而薄發(fā)，黛玉一下子就給香菱指明了學(xué)詩的方法，勿急勿躁，多讀多看，功到自然成。而且當(dāng)香菱說自己最喜歡陸游的詩時(shí)，黛玉馬上就否決了，說因?yàn)橄懔獠欢�，見了淺近的就愛，可要是入了這個(gè)格局，就再學(xué)不會(huì)詩了。吃什么吐什么，江南的湖桑才能喂出能吐七里長(zhǎng)絲的蠶寶寶。從一開始，黛玉就要香菱有高品質(zhì)的閱讀，在她看來沒有高品質(zhì)的閱讀就連寫都成問題。
當(dāng)香菱做完第一首詩時(shí)，向來刻薄的黛玉并沒有譏笑挖苦。而是告訴她不足之處，并指明原因是看的詩太少，被束縛了，鼓勵(lì)她丟開這首，再作。
在黛玉的諄諄誘導(dǎo)之下，香菱終于在夢(mèng)中得佳詩，而黛玉的一步步指導(dǎo)，充滿了智慧和哲理。黛玉的方法難道不是我們可以借鑒來指導(dǎo)孩子作文的妙法嗎？