轉(zhuǎn)學(xué)生
他是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，老師把他安排和我一起坐。沒過幾天，我便發(fā)現(xiàn)他是個(gè)”糖罐子“，每天都帶一大罐糖來。因?yàn)椴皇呛苁�，我們也不怎么么講話。
一次課間，我埋頭寫作業(yè)，他突然說：”喂！這道題你會(huì)不會(huì)？“我說：”首先我不叫喂，其次，打死你我都不說“！以前呢，我是說打死我都不說，可是現(xiàn)在我想，我干嘛打自己呀！于是就改成了打死你我都不說！
沒想到，他反應(yīng)挺快，大叫一聲：”哇——你居然欺負(fù)我��！“我煩了：”你吵什么，沒有看見我在寫作業(yè)嗎？“沒有想到他倒更來勁了，又叫了一聲”哇——你又欺負(fù)我！“這一次我想起了陳老師的話，忍無可忍，無需再忍，于是大叫：”你再吵我把你送進(jìn)動(dòng)物園陪團(tuán)團(tuán)圓圓�。�！“可是他倒當(dāng)起淡定哥了：”這跟熊貓有啥關(guān)系？“我叫到：”你這圓頭圓腦的慫樣兒跟panda有嘛區(qū)別？“他一點(diǎn)也不生氣，樂呵呵的滿臉笑。
氣消了點(diǎn)兒，我接著埋頭苦干，清靜了一下，他又開始喃喃自語(yǔ)了：”你還欺負(fù)我！我要告你媽媽��！“這一聲真的是，驚天地啊，泣鬼神哪！i服了you！轉(zhuǎn)過頭向坐在后面的小周發(fā)牢騷：”為什么他比你還難搞�。�？！“小周看著我，有點(diǎn)莫名其妙。
這時(shí)，他從書包里拿出來了一罐糖，挑出一顆檸檬味兒的，笑著說：”我給你一顆水果糖，你告訴我這題怎么做好不好啊�。俊斑�，他怎么知道我喜歡吃甜的東東，而且知道我喜歡檸檬味的東東�。縼聿患岸嘞胛宜斓卣f：”好��！這道題……“我到底還是經(jīng)不住食品的誘惑。
從那以后我每天都有幾顆糖吃，甚至有時(shí)候還會(huì)主動(dòng)問他：”你有沒有不會(huì)做的題目��？！“實(shí)際上是想說你有沒有糖吃��？慢慢地，我們熟識(shí)了，同桌之間常有的摩擦卻沒有出現(xiàn)。
過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他特別聰明，我一講題目他就能馬上反應(yīng)過來，數(shù)學(xué)成績(jī)也蠻不錯(cuò)的，完全沒有必要聽我講嘛！有點(diǎn)意思，故意讓我多講些題目，多給我點(diǎn)甜頭，看來最初的小小”伎倆“是為了更快地認(rèn)識(shí)我們，熟悉我們呀！
他在我眼中是一個(gè)長(zhǎng)得很，嗯，很有喜感，像同學(xué)們常說的可以辟邪呢！