她
她有個(gè)小孩子，四五歲吧，然后一個(gè)家庭。我見(jiàn)過(guò)那孩子，看著內(nèi)向老實(shí)的很，緊貼著她，跟著。再者，她是一個(gè)老師，比她孩子更占有她時(shí)間的是學(xué)生。
班里的這兩周似乎散了開(kāi)來(lái)，問(wèn)題多了來(lái)。
嘶吼，咆哮，她如一頭曬著暖陽(yáng)的獅子被打攪般發(fā)了一場(chǎng)大脾氣。
這是她接我們班最嚴(yán)肅的一刻了吧，她的聲音里帶著怨，扯著喑啞的嗓，傷害著她的嗓，她說(shuō)了很多。
從她話語(yǔ)中，出現(xiàn)了這么一種生活狀態(tài)：早上五點(diǎn)多的起床，六點(diǎn)多來(lái)到學(xué)�？磳W(xué)生早跑、就餐，上午看學(xué)生跑操、鍛煉（還要有時(shí)跟跑）。一天至少上四節(jié)課，（包括像一個(gè)多小時(shí)的早讀）。下午看學(xué)生跑步、鍛煉，還要急忙趕去餐廳吃飯，（大部分時(shí)間沒(méi)時(shí)間去吃，吃也要急的。）有時(shí)需要開(kāi)會(huì)，還要備課，還要抽空把該做的試卷、題目做完。七點(diǎn)半多的到家，（一家人等著吃飯，要是冬天更黑了天。）有時(shí)需要值班，很晚才走，回家睡覺(jué)也是晚的。工作日的請(qǐng)假是不會(huì)批準(zhǔn)。（孩子若有什么問(wèn)題，身體學(xué)習(xí)，什么都顧不上）除了這些，除去對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，再就是處理更多的是學(xué)生、紀(jì)律、宿舍問(wèn)題，很多。
我可能知道這種感覺(jué)不怎么舒服，可是要深刻的體會(huì)我是想不到的。我并沒(méi)有長(zhǎng)多么大，也不可能體會(huì)到管理一群不怎么聽(tīng)話的小人，更不用說(shuō)感到從學(xué)生那兒生來(lái)的氣了，也沒(méi)經(jīng)歷什么大事情，長(zhǎng)大也亦不會(huì)去當(dāng)老師。
她卻帶過(guò)了好多年的學(xué)生，有父母，結(jié)了婚，有小孩子，牽掛的、裝的也多的了。孩子、家庭、工作。
我能看到也能聽(tīng)到，我覺(jué)得痛苦的還不只是工作，工作也哪有順心且如意的。這之者的工作，又卻是勞累講課并管理一幫順或逆的人。真正痛苦的大概是心中的家庭。
在家里等著某人的歸來(lái)與晚飯，會(huì)一直等，且會(huì)看窗外，早點(diǎn)晚點(diǎn)的等，晚來(lái)了，想打電話卻又擔(dān)心是否在路上，還是專心在路上吧。等久了，便涼了。等的人確實(shí)是不一樣，可每見(jiàn)我媽在家，她總在窗戶上看我，而我每等我媽下班，我也總想給她打電話，等人的心情大概是一樣的吧；母性應(yīng)該更強(qiáng)大，你卻不能陪著他，卻要從小讓他獨(dú)立起來(lái)，看人家寫(xiě)的東西，寫(xiě)父親的含蓄之愛(ài)，寫(xiě)母親的卻全是細(xì)膩與溺愛(ài)。這么小的東西，若知道他的傷害，必是心痛。比我小的弟弟，我是決不會(huì)讓人傷害他的，保護(hù)弱小的感受都是一樣的，她的弱小卻和我也是不一樣，她那更激心里，因?yàn)槟莻�(gè)小人是她親自帶到世界的。
這么矛盾又不能矛盾，只希望這些人的孩子能夠理解，也希望在每個(gè)人慢慢長(zhǎng)大時(shí)，能感受這些人吧。家庭與事業(yè)。