寫(xiě)老師的作文800字
“明天周四矣，上有歷史，下有政治。”“那記得明天多帶點(diǎn)水果瓜子，連著兩場(chǎng)演出，沒(méi)個(gè)零食陪伴，光看表演，嘴巴里沒(méi)個(gè)嚼頭那多沒(méi)有意思��！”原本都在安安靜靜收拾書(shū)包的大家，此刻不知是因?yàn)檎l(shuí)的竊竊私語(yǔ)而相視大笑，試問(wèn)，誰(shuí)不期待兩位老師的精彩表演呢？話說(shuō)，誰(shuí)敢在這兩位表演者的課堂碰零食呢？
“叮——”上課鈴聲如通告單一般催促著老師踏進(jìn)班門(mén)，小崔老師疾步走來(lái)，雷厲風(fēng)行地在黑板上寫(xiě)下數(shù)個(gè)大括號(hào)，再標(biāo)上幾個(gè)重點(diǎn)，為接下來(lái)轟動(dòng)全場(chǎng)的演出而蓄力。
好，同學(xué)們請(qǐng)先打開(kāi)政治書(shū)和筆記本，不要像那些個(gè)‘磨拖羅拉’的同學(xué)，把我的話當(dāng)成戲謔。”我忍不住拍手叫絕，剛一開(kāi)場(chǎng)就帶給我們一個(gè)絕妙的單押，真不愧是她，上輩子的說(shuō)唱歌手，這輩子的政治老師。再看向周?chē)耐瑢W(xué)們，雖手上忙著記筆記，但抽動(dòng)的肩膀已經(jīng)出賣(mài)了他們。
提到書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)，政治老師就更來(lái)勁了，放飛自我地將知識(shí)點(diǎn)以驚人的語(yǔ)速讀出，好似普通話燙嘴。有的時(shí)候，她還會(huì)穿插進(jìn)一些自己總結(jié)的四字短讀，讀起來(lái)韻律和諧，朗朗上口，我們經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)，這壓韻的技術(shù)不當(dāng)說(shuō)唱歌手真是屈才了。
講累了，她便讓我們放聲齊讀，自己穿梭在學(xué)生之間。時(shí)不時(shí)地她大手一揮，指向一邊：“這邊的朋友，我聽(tīng)不見(jiàn)你的聲音！”頓時(shí)，這邊重整士氣。另一邊聽(tīng)到后又不服氣了，便更加得大聲，一節(jié)政治課下來(lái)，她倒是一臉輕松，我們卻滿頭大汗，喉嚨嘶啞！
剛送走了政治老師，歷史老師又不緊不慢地走進(jìn)了教室，先環(huán)顧一圈，滿意地看見(jiàn)大家都在誦讀歷史，原本還緊蹙的眉毛頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，把眼鏡一摘，隨手抽起身邊同學(xué)的書(shū)，檢查起他的背誦了，若是背的不錯(cuò)，他便略微點(diǎn)頭，開(kāi)始尋找下一個(gè)目標(biāo)。
“刷、刷、刷”粗獷的字體在黑板上浮現(xiàn)，信陽(yáng)方言?shī)A雜著普通話在我們耳邊回響，他陰沉著臉，重新戴回眼鏡，雙手抓著粉筆的同時(shí)還不忘在胸前比劃著一個(gè)巨大的“零”，在為我們?cè)驴嫉氖Ю陕渲?ldquo;這道題要是讓我來(lái)出，你們都要考零雞蛋！在我眼里，你們都是臭雞蛋”。“啊！臭雞蛋！”原本壓抑的氣氛此刻都被同學(xué)們的暗笑打破，可他卻不為所動(dòng)，一本正經(jīng)地繼續(xù)講出令人捧腹的話，“你看你那個(gè)坐沒(méi)坐像的樣”“我講你不聽(tīng)，考試你不會(huì)”這種反差“脫口秀”只有他有，他算得上是我心中的NO1。
我時(shí)常會(huì)想，如果我是老師，我會(huì)怎么面對(duì)講臺(tái)？想必只會(huì)一本正經(jīng)講授知識(shí)�？蛇@兩位老師卻把它當(dāng)作了自己的舞臺(tái)，在這三尺舞臺(tái)上盡情演繹，讓我們這群猴聽(tīng)眾享受視聽(tīng)盛宴。
感謝生命中有你們！