書作文(2篇)
書作文（1）
世間的書有千萬種，但有一本書，它一成不變卻令人回味，它就是——父愛。
隨著門砸在門框上發(fā)出的一聲巨響，一對(duì)父子的關(guān)系再次惡化。心情的煩躁令我坐臥不安，而無意間瞥見的自行車卻勾起了一段段的回憶。
“爸爸，陪我去練車好嗎？”一個(gè)弱小的孩子推著他那小小的自行車走到了父親的面前。“走”父親卻并未多言只是用他那厚大而溫暖的手愛撫著孩子的頭。
樓下，一位父親扶著那小小的車，一次又一次的放手，一次又一次的摔倒。孩子的雙膝摔破了，稚嫩的手掌劃破了，可父親卻未給予他應(yīng)得的鼓勵(lì)和安慰，孩子望了望高大的父親，眼神中充斥著渴望與稚氣。“繼續(xù)”父親堅(jiān)定的望著孩子，眼神中透著威嚴(yán)卻又不乏擔(dān)憂。傍晚，孩子與父親一同行走在昏黃的回家路上。父親左手推著車，右手包裹著孩子的手。也許是疼痛的原由，孩子落在了父親的身后。他在一次抬起頭望著父親那寬大的肩膀。父親的后背挺拔而又堅(jiān)實(shí)，烏黑的頭發(fā)顯得分外精神，高大的身軀使他好似一個(gè)巨人。是的，在孩子的眼中他就是一個(gè)巨人，一個(gè)威嚴(yán)卻又慈愛的巨人。牽著他的手感覺十分安全而充實(shí)。
“爸，快些。”一個(gè)壯實(shí)得青年起著他新買的山地車對(duì)身后的父親催促著。一個(gè)漂亮的抬起凸顯出青年人特有的活力。“小心點(diǎn)。”父親那略顯蒼老的臉上寫滿了擔(dān)憂與無奈。他的背不再挺拔；他的頭發(fā)寫不再油亮，頭上出現(xiàn)了斑斑可見的頭皮。是的，他老了，時(shí)光飛逝孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，他卻變得無助虛弱。兒子也不再牽著他的手……
回憶打開了那扇緊閉的門，“爸，我錯(cuò)了……”涕淚交橫的我走到了父親的面前，父親一如既往的看著我，眼中無一絲的怪罪。是的，回憶敲醒了孩子內(nèi)心敏感的鐘，他感受到了父親那一成不變的愛。
父愛如書，仔細(xì)品讀才發(fā)現(xiàn)時(shí)過境遷，不變的唯有那深深的父愛……
初三:石榮興
書作文（2）
我家的書架上堆滿了各種各樣，形形色色的書。
穩(wěn)居第一位的說是我老媽的《圣經(jīng)》和贊美詩。每天晚上，老媽總會(huì)閱讀幾章經(jīng)文方能入睡。記得小時(shí)候母親經(jīng)常一邊做飯一邊聽我朗讀《圣經(jīng)》。懵懂的我在不知不覺中學(xué)會(huì)分辨善惡，學(xué)習(xí)成為一個(gè)正直的一人。有時(shí)想偷懶略過幾句話，老媽總是在一旁笑瞇瞇的說：“又調(diào)皮啦，壞孩子才會(huì)撒謊呦。”而每晚，我總是聽著母親的歌聲入睡。“謝謝你燦爛笑容，照亮我的天空…..”
占據(jù)書架上半壁江山的是大量的童話故事集和古今中外的小說。里面大部分是我想辦法到處搜羅的。記得小時(shí)候去親戚家見到好書，眼睛總是黏在上面，搞的大人們哭笑不得。最終這些書成為了我的囊中之物。被我經(jīng)常光顧的小叔叔經(jīng)常見著我先把愛書藏好，老爸總是失笑：“真是個(gè)書饕鬄。”而我抱著這些書如癡如醉，在睡夢(mèng)里任我天馬行空，自在飛翔。
在書架上有一席之地的是中學(xué)生必讀的古今外名著。這些書我每一本都讀過許多遍才通曉其中的道理。開始讀書是不求甚解紅圇吞棗了事。之后再讀總有不同的感悟。《朝花夕拾》讓我看到一個(gè)和我不一樣的童年，《童年》讓我既辛酸又迷茫，《三國(guó)演義》讓我既痛苦又糾結(jié)，《駱駝祥子》讓我唏噓又惋惜……這些書讓我看到不同的人生，又仿佛結(jié)識(shí)萬千良友。善惡、是非、對(duì)錯(cuò)常常我又迷茫，又讓我豁然開朗。
書架上最亂的一部分是我的教材書，這是最讓我無奈又痛苦的存在�；丶衣裨跁筋}海里，對(duì)此我總是催頭喪氣的伏在桌案上，教材書被我丟在書架的各個(gè)角落，整的個(gè)亂字了得！
讀圣經(jīng)，我學(xué)做人大道理，讀童話我度美妙時(shí)光，讀小說，我看世間百態(tài)，品百味人生，看教材，我糾結(jié)痛苦，外加無奈。
現(xiàn)在用首小詩形容我家的書架：半壁江山是童話，一席之地小說占。圣經(jīng)故事穿其間，最是討厭教材遍。一個(gè)字，亂。
初三:張蕾