端午頌詩(shī)會(huì)
“祥云飄蕩，笑容綻放……”我們班飽含激情的朗誦贏得了老師和領(lǐng)導(dǎo)的掌聲。下臺(tái)后，同學(xué)們都吁了一口氣，我還聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)：“糟糕，剛剛忘動(dòng)作了，領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)不會(huì)看到啊？”不過(guò)，我從老師領(lǐng)導(dǎo)們的掌聲中感覺(jué)到他們是欣賞我們的演出，但是，他們知道我們訓(xùn)練時(shí)的辛苦嗎？5月下旬的一節(jié)語(yǔ)文課上，黃老師告訴我們學(xué)校將在6月3日舉行頌詩(shī)會(huì)，選中了我們班在內(nèi)的五個(gè)班上臺(tái)朗誦詩(shī)歌。老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái)，“表演？不會(huì)吧�！薄昂闷诖叮恢辣硌莘窃趺礃拥哪�？”可以看出，大家都很興奮、很期盼，便展開(kāi)了為期三周的訓(xùn)練。
初期的訓(xùn)練并不是很順利，整個(gè)朗誦看上去缺乏激情、韻律，同學(xué)們的眼神也不夠集中。黃老師為了令我們的朗誦更加吸引人，和戚老師一起用語(yǔ)文課的時(shí)間給我們鍛煉朗誦的感情，常常一練就一個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們都練得口干了，一到休息時(shí)間就大口大口地喝著水。可是，大家都忘記了黃老師也是跟大家站了一個(gè)小時(shí)，口渴了一個(gè)小時(shí)，而且，有的同學(xué)也埋怨老師沒(méi)讓他們休息，但是，老師也犧牲了休息的時(shí)間教我們練眼神、朗讀感情，還要上網(wǎng)找配樂(lè)。依我看來(lái)，黃老師才是這次訓(xùn)練最辛苦的人�！拔覀兝郑覀儞肀�，我們擁抱在五環(huán)旗下……”我們的演出很成功，期間大家都付出了很大的努力。我想：這次演出的圓滿(mǎn)成功，應(yīng)該給了黃老師最大的回報(bào)吧！
端午節(jié)“小懶蟲(chóng)，快起來(lái)吃粽子嘍！”爸爸的一聲呼喚，硬生生把我從甜美的睡夢(mèng)中喚醒了。
我一下想起來(lái)今天是端午節(jié)，可不能再睡懶覺(jué)了。于是連忙起床，到廚房一看，呀！鍋里煮了許多棕子和鴨蛋，地上還放了許多爸爸剛買(mǎi)回來(lái)的菜，有莧菜、萵筍、西紅柿、龍蝦、烤鴨、鱔魚(yú)，另外還有兩束艾葉。我好奇地問(wèn)：“買(mǎi)艾葉回來(lái)做什么呀？用來(lái)驅(qū)蚊嗎？”
爸爸一邊把艾葉掛在門(mén)上，一邊笑著對(duì)我說(shuō)：“是啊，艾葉的味道可以驅(qū)蚊。端午節(jié)把艾葉掛在門(mén)上，還有辟邪的意思。當(dāng)然，這只是習(xí)俗和傳說(shuō)，并沒(méi)有什么科學(xué)的依據(jù)�！边@時(shí)，媽媽已經(jīng)在廚房忙開(kāi)了。聽(tīng)到我倆的對(duì)話(huà)，她也湊趣地大聲說(shuō)：“在南京過(guò)端午節(jié)，還要吃‘五紅’哦�！�
我不解地問(wèn)：“什么‘五紅’？”媽媽神秘地眨了眨眼睛，說(shuō)：“到吃中午飯的時(shí)候，你就知道了�！�
“五紅來(lái)了！”我剛吃完一個(gè)蜜棗粽，媽媽已經(jīng)把香噴噴的菜端上了桌。原來(lái)，“五紅”就是炒莧菜、紅燒龍蝦、紅燒鱔魚(yú)、烤鴨，還有紅油鴨蛋。雖然一個(gè)粽子還沒(méi)有消化完，但是看到這些誘人的菜，我的肚子好像不知不覺(jué)又餓了，于是嚷嚷起來(lái)：“那快吃中飯吧！”“等一等！”爸爸在廚房大聲阻止我：“湯還沒(méi)有燒好呢！”原來(lái)，他又在做他的拿手好湯——西紅柿蛋湯了。
“好吧，”我拿起筷子夾了一塊鱔魚(yú)，邊吃邊說(shuō)：“哈哈，那我們今天中午吃的可不止‘五紅’，而是‘六紅’了！”這時(shí)，我們?nèi)叶夹α似饋?lái)。這個(gè)端午節(jié)真有趣，既吃到了美食，還學(xué)到了許多傳統(tǒng)知識(shí)。