銘記作文
這一天，讓我銘記到今天；這一天，是那么的不尋常；這一天，讓我的生命更加豐富。
那一天，是我上五年級的時候。媽媽帶我去姑姑家。
我們上車之后，車馬上就出發(fā)了。在路旁有許多的樹，邊走邊數(shù)著，我看見了一個老爺爺，他左手拎著一個小筐，右手拄著拐杖，在微風中顫顫巍巍的站著，身子不停的搖晃。車漸漸的駛近了他，他把左手的小筐輕輕的放下，然后朝著汽車吃力的揮揮手，身子似乎站的更不穩(wěn)了，隨后說了一句：“等等，我坐車”。車慢慢的靠近了他。
我不禁臉漲得通紅。是這位大哥哥的一雙手，一個動作，讓我懂得了尊老愛幼的真正含義，而不是在書面的表達。而我卻不知道怎么去做好尊老愛幼。
這一天，讓我銘記，不光記住了這一件事，一個人，一個動作，更讓我記住了尊老愛幼的真諦，讓我知道了文明禮儀之邦的后代該怎么做，龍的傳人該怎么做。
銘記作文（1）我是三（四）班普通的一員，并無出眾之處，但我以身為三（4）班的人深感驕傲。我們的母親胡老師。雖無血肉之親，但師生之情猶勝血緣。在他的帶領(lǐng)下，我們漸漸走向成熟。...
廣東省清遠市新北江小學六(2)班 湯旭航一段感情的選擇往往在珍惜和放棄中猶豫難以選擇當選擇放棄時就像樹木們放棄了春天的明媚要對自己說從現(xiàn)在起要學會忘記但卻在這學習放棄的過程中深深地記住忘不掉或許選擇放棄才是一種幸福一種退一步...
這一天，讓我銘記到今天；這一天，是那么的不尋常；這一天，讓我的生命更加豐富。那一天，是我上五年級的時候。媽媽帶我去姑姑家。我們上車之后，車馬上就出發(fā)了。...
那年，幼稚天真的我，走進校園。是您，帶著笑顏，歡迎我的到來。于是，我銘記著您那向日葵般的笑容，帶給我入學時的安心與快樂。那月，膽怯害羞的我，邁上講臺。 是您，鼓勵著我，堅定我前進的步伐。...
銘記作文（1）銘記七十六年、12。13、八周、三十萬，南京，幾個數(shù)字歷歷在目，沉重，揮筆不動金陵之地，十朝古都也。受此大辱，實為國之痛，我輩當銘記。而人皆浸于雙十二之樂、圣誕之歡、盼元旦之喜、春節(jié)之吉，只少數(shù)人吊唁。...
銘記1937江浦實驗小學三（4） 黃天作為一名南京人，爸爸時常告訴我要銘記1937年12月13日。爸爸說這是南京人遭受災難的日子，也是中國的國難日。開始我有點不太懂，直到今天下午爸爸和我看了一部電影〈南京南京〉，我才明白。...
銘記老師，我要將您銘記于心。失望我最討厭數(shù)學，討厭看到那一個個別扭的數(shù)字和復雜的符號，討厭數(shù)學、字母、符號疊加的公式。我的數(shù)學成績也正因為我的討厭一直不盡如人意，我也對數(shù)學越來越?jīng)]信心，不斷地逃避。...
關(guān)于童年，從未乍然懷念，因為早已將它深深的刻在心中，銘記在心。題記華燈初上，夜幕為城市帶上了惑人的面紗，那迷人的雙眼在幕后蕩漾，照在令人銘記的童年那年，初入夏日，烈日當空。煩躁的我被這天氣搞得心神不寧。...
閑來無事，我翻了翻塵封已久的相冊，赫然發(fā)現(xiàn)小學畢業(yè)照，原來時間竟已在不經(jīng)意間，過了許久許久�？粗掌镄v如花的同學們，心中自是感慨萬千。“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。...
“爺爺老了，不能陪我的好孫女玩了�！薄盃敔敚悴挪焕夏�！我還沒有長大呢，還沒有好好孝順你呢！”……過往的記憶碎片浮了上來，這些碎片不斷組合，構(gòu)成了一幅美好的畫面。它，很美好，很美好，美好到我一生都不敢忘記。...
我的主持專業(yè)第一階段畢業(yè)了，畢業(yè)匯報內(nèi)容是《永遠的九歲》�？墒俏覅s沒有像以往階段匯報那樣興奮和開心。因為，在《永遠的九歲》里認識了你小蘿卜頭。此時，我也剛好九歲。...
對于中國男足三戰(zhàn)全勝這件事，那些人說的對，不能因為獲得了小勝，就忘掉過去。我們應該銘記這些恥辱，讓這些恥辱成為我們奪桂的墊腳石，讓這些恥辱成為激發(fā)我們熱情的催化劑，這樣，我們才能沖向最美好的未來。...
席慕容說：生命是一條奔流不息的河，而我們都是那渡河的人。在我看來，在河的兩岸，一岸是忘記，一岸是銘記。在這個打字多于寫字的年代，我們需要銘記，銘記那筆紙之間的溫情。古人云字如其人是告訴我們要寫端正的字，做一個端正的人。...
是我的家鄉(xiāng)，她是中國七大古都之一。中國歷史上有名的秦、漢、隋、唐等12個王朝在此建都。著名的古絲綢之路，就是以西安為起點的。西安以它的悠久的歷史、燦爛的文化，成為舉世矚目的歷史名城。...
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。關(guān)于師恩，小編為大家收集整理了下列文章，希望大家喜歡。銘記那份師恩情作文從小到大，很多老師都教過我，但是，讓我感激不盡是教了我們5年的王老師。...