老師
月光輕輕推開(kāi)窗，漫步在書桌上，灑下一片銀光。提起筆，寫下了朦朧中你和我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
茫茫人海，沿著盛夏的軌跡，你我相遇。那是來(lái)校報(bào)到的第一天，您高大的身材，一身白色襯衫，黑色褲子，眼睛炯炯有神，渾身散發(fā)著嚴(yán)厲的氣息……就這樣，我們相識(shí)。
喜歡課堂上與您打趣，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有終點(diǎn)，聽(tīng)您不厭其煩的訴說(shuō)：過(guò)去的，現(xiàn)在的，未來(lái)的事。
習(xí)慣了每天放學(xué)從辦公室走過(guò)，窗體頂端
窗體底端
習(xí)慣了每天放學(xué)經(jīng)過(guò)辦公室，暖黃色的燈光透過(guò)鍵盤映襯在屏幕上，形成了一個(gè)忙碌的身影。手指劃過(guò)鍵盤咚咚的敲打著，看著這個(gè)人影在空白的屏幕上留下一行行足跡。
記憶中的那天是最美的點(diǎn)綴，您為我們講朱自清的《背影》。親自演示父親爬柵欄的動(dòng)作。您彎下腰雙手扶在腿上慢慢走下講臺(tái)，步履瞞姍的向前行走，接著再走上講臺(tái)，兩手攀著講桌，兩腳再向上縮；身子向左微傾，一只腳放在地上，另一只腳抬起向講桌上爬去……看著您投入的神情，覺(jué)得自己就是情境中的一員，班級(jí)中的同學(xué)，無(wú)不為您喝彩，贊賞著您高超的表演水平。
秒針不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，很快又到了期末復(fù)習(xí)階段。那一天，語(yǔ)文課上課鈴聲已經(jīng)響起，我們都已經(jīng)做好了上課的準(zhǔn)備，等待著老師的到來(lái)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘····十分鐘過(guò)去了，您仍然沒(méi)有出現(xiàn)，就在我們以為語(yǔ)文課不上的時(shí)候，一個(gè)模糊的身影出現(xiàn)在我們的視線，是您。當(dāng)您走進(jìn)教室時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)您臉上的表情和以往有些不一樣，沒(méi)等我們開(kāi)始思考，您就開(kāi)始給我們上課。余光瞥向您，清楚的看見(jiàn)您痛苦的樣子。事后才知道您一直發(fā)高燒，本該去住院，但您放心不下我們，打完吊瓶匆匆忙忙的趕回來(lái)為我們上課。那一次我忽然體會(huì)到了您的不易。
我說(shuō)我要轉(zhuǎn)學(xué)，您沉默了。那一天是我第一次與您近距離的接觸，您慈祥的看著我，叮囑我到新的環(huán)境要好好學(xué)習(xí)。您的眼眶微微泛紅，透露了對(duì)我的不舍與關(guān)愛(ài)。陽(yáng)光從肩與肩的縫隙穿過(guò)，一粒�；覊m驚慌不安。望著你，想將你的模樣定格，變成永恒。
距離阻礙不了我們的師生情，我們常常保持聯(lián)絡(luò)。那是離開(kāi)后的第一次聊天，您親切的叫著我的小名，提及了您對(duì)我的關(guān)心，說(shuō)在您的課上，再?zèng)]有人可以完整的復(fù)述出名著···我的心中卻感到了無(wú)盡的凄涼。
如此多的美好回憶在心底泛濫開(kāi)來(lái)，于是在這月色下，提筆記下你和我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……