老師手下無限美的風景
她，一位思維靈活多變的老師，也是一位魔術師。初中三年，美麗的風景在她的手下層出不窮。
行至初三，路可是越發(fā)的難走了。
窗簾在風的輕撫下嫵媚地擺動著腰肢，陽光就也似水一般抓住了這個空隙涌了進來，傾瀉在靠窗邊的課桌上，思維的火花夾雜著輕盈的粉筆灰翩翩起舞，“嗒嗒”的粉筆敲擊的聲音就是它們的伴奏，一切都顯得那么靜謐美好。而更美麗的，還要看講臺上的她與手下的板書。
那相似符號也慵懶的扭動著纖細的腰身，那一個又一個拋物線像山脈連綿起伏，又似海浪一般波瀾壯闊，那一個個圓似火車的車輪一樣，帶我們走進思維的天地。多么美的風景�。【驮诶蠋煹氖种型昝莱尸F(xiàn)，像陽光一樣，照耀著我們的心靈。
常常會有難題擺在面前，是我們前行路上的障礙，阻擋著我們前進，幸好有她。耳聽著火車擺動的旋律不再清晰，眼看著美麗的景色就要消失。她。悄悄地來了。
右手拿起粉筆，左手拿起作圖工具，一轉身。那美麗便又似織女繡云般繡在了黑板上。那美麗又一次和著她動聽的嗓音涌了過來，引起了我們的共鳴，燃起了我們思維的火花，升溫了我們年輕有力的心跳。
近來，由于氣候寒冷干燥，感冒咳嗽的人不少，這不，，我正寫著，身后有人就在咳不停。她，也未能幸免。
美麗猶在，可那動聽的嗓音卻變得沙啞了。
每當我們聚精會神地看著，聽著，突然她咳嗽了起來，我們便都回過神，心中充滿了擔憂。
我們現(xiàn)在都明白了，她描繪的風景之所以美麗，都是對我們的一片真心付出，就像一幅充滿感情的畫才能使人感動，一首真情實感的樂曲才能使人振奮！三十多年了，她是用她的青春與生命“繡”出了一板又一板美景，才培養(yǎng)了一代又一代學生成為建設人才。
擦過黑板的學生都知道，她的板書最難擦，就像王羲之的字一樣入木三分，往往擦過五六遍，仍有淡淡的痕影，仍能看得清那一張張“風景圖”。
日月如梭，光陰荏苒，初中學習，接近尾聲，我確實是舍不得師生情，友情，但更令我不舍得，是她曾經(jīng)一筆一劃描繪的風景。
不知來年，又會有多么幸運的一群孩子們，能在她手下無限美的風景中快樂地度過三年的青春。
最美的風景，是老師用青春和生命繡下的板書！她用對我們的關愛寫出了無數(shù)的真理，拭去了利己一生的功利！