老師手下無(wú)限美的風(fēng)景
她，一位思維靈活多變的老師，也是一位魔術(shù)師。初中三年，美麗的風(fēng)景在她的手下層出不窮。
行至初三，路可是越發(fā)的難走了。
窗簾在風(fēng)的輕撫下嫵媚地?cái)[動(dòng)著腰肢，陽(yáng)光就也似水一般抓住了這個(gè)空隙涌了進(jìn)來(lái)，傾瀉在靠窗邊的課桌上，思維的火花夾雜著輕盈的粉筆灰翩翩起舞，“嗒嗒”的粉筆敲擊的聲音就是它們的伴奏，一切都顯得那么靜謐美好。而更美麗的，還要看講臺(tái)上的她與手下的板書。
那相似符號(hào)也慵懶的扭動(dòng)著纖細(xì)的腰身，那一個(gè)又一個(gè)拋物線像山脈連綿起伏，又似海浪一般波瀾壯闊，那一個(gè)個(gè)圓似火車的車輪一樣，帶我們走進(jìn)思維的天地。多么美的風(fēng)景啊！就在老師的手中完美呈現(xiàn)，像陽(yáng)光一樣，照耀著我們的心靈。
常常會(huì)有難題擺在面前，是我們前行路上的障礙，阻擋著我們前進(jìn)，幸好有她。耳聽(tīng)著火車擺動(dòng)的旋律不再清晰，眼看著美麗的景色就要消失。她。悄悄地來(lái)了。
右手拿起粉筆，左手拿起作圖工具，一轉(zhuǎn)身。那美麗便又似織女繡云般繡在了黑板上。那美麗又一次和著她動(dòng)聽(tīng)的嗓音涌了過(guò)來(lái)，引起了我們的共鳴，燃起了我們思維的火花，升溫了我們年輕有力的心跳。
近來(lái)，由于氣候寒冷干燥，感冒咳嗽的人不少，這不，，我正寫著，身后有人就在咳不停。她，也未能幸免。
美麗猶在，可那動(dòng)聽(tīng)的嗓音卻變得沙啞了。
每當(dāng)我們聚精會(huì)神地看著，聽(tīng)著，突然她咳嗽了起來(lái)，我們便都回過(guò)神，心中充滿了擔(dān)憂。
我們現(xiàn)在都明白了，她描繪的風(fēng)景之所以美麗，都是對(duì)我們的一片真心付出，就像一幅充滿感情的畫才能使人感動(dòng)，一首真情實(shí)感的樂(lè)曲才能使人振奮！三十多年了，她是用她的青春與生命“繡”出了一板又一板美景，才培養(yǎng)了一代又一代學(xué)生成為建設(shè)人才。
擦過(guò)黑板的學(xué)生都知道，她的板書最難擦，就像王羲之的字一樣入木三分，往往擦過(guò)五六遍，仍有淡淡的痕影，仍能看得清那一張張“風(fēng)景圖”。
日月如梭，光陰荏苒，初中學(xué)習(xí)，接近尾聲，我確實(shí)是舍不得師生情，友情，但更令我不舍得，是她曾經(jīng)一筆一劃描繪的風(fēng)景。
不知來(lái)年，又會(huì)有多么幸運(yùn)的一群孩子們，能在她手下無(wú)限美的風(fēng)景中快樂(lè)地度過(guò)三年的青春。
最美的風(fēng)景，是老師用青春和生命繡下的板書！她用對(duì)我們的關(guān)愛(ài)寫出了無(wú)數(shù)的真理，拭去了利己一生的功利！