今天我想說說心里話
為了別人好的話就是心里話
——題記
說出心里話可以，說完心里話不一定可以，但說好就一定可以了，所以我要說說——心里話。
當(dāng)我還是萌芽時期時，我和其他孩子一樣，一天到晚除了吃飯、睡覺就是和小伙伴玩到天昏地暗。“無憂無慮”就是那時候的標(biāo)簽也就是在“無憂無慮”是我誕生了一個夢想——我要當(dāng)漫畫家，我沖著漫漫白云發(fā)出了這樣一個幼稚卻又不平凡的夢想……
上學(xué)是肯定的。小學(xué)時期我在班上算是中等生，但我不滿足于此，我必須進(jìn)步不然夢想就成夢了。我加緊時間學(xué)習(xí)努力一陣子后如愿以償?shù)厣秊榱藘?yōu)等生。
可優(yōu)等生也是三年級時的事了。
到了四年級，應(yīng)為某些原因，我離開了母校四年級轉(zhuǎn)入新校，新鮮的環(huán)境和同學(xué)自然可以使我學(xué)習(xí)上進(jìn)步一點，可另一方面我也會被新環(huán)境吸引，自此我變成了后者——中等生，不!應(yīng)該說是中等生的邊緣，其處境可想而知……
好在五年級的新老師讓我記起了一件重要的事。
當(dāng)時五年級來了一個新老師，教語文的，他的首檔作文課是讓我們寫下自己的夢想，我寫下了我那個“幼稚卻又不平凡的夢想”�！皠e傻了，漫畫家，等我長大了可是要當(dāng)公務(wù)員、科長的，不比你那個強(qiáng)，切……”同桌看了我的作文發(fā)出了“冷冷地提醒”，我那時不像現(xiàn)在，那是的確被嚇到了，事情的結(jié)果是——我還是交了那份作文，但心里卻想著：如果不行就換個……轉(zhuǎn)折點來了，新老師把我的作文批整了一遍，夸贊了我的文筆，說了這樣一句話“除了這個夢想，你還適合哪個?這篇作文的文筆，就是你的資本!”。聽罷，久久的我的心不能平靜……
在接下來的幾個學(xué)期里，我又被冠上了優(yōu)。
初中也是現(xiàn)在的我，心里一直記掛著一個夢想，我不信哪個夢想在實現(xiàn)的過程中是勞累疲心的，應(yīng)為我相信夢想是與成長想效應(yīng)的……