一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)
課堂上以“家庭作業(yè)需不需要家長(zhǎng)檢查”的辯論會(huì)拉開(kāi)帷幕了。
老師宣布了開(kāi)始，正反兩方已經(jīng)開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地對(duì)抗起來(lái)：首先，正方發(fā)表作業(yè)是需要家長(zhǎng)檢查的觀點(diǎn)，反方發(fā)表作業(yè)不需要家長(zhǎng)檢查的觀點(diǎn)。接著，正方先說(shuō)：“作業(yè)要家長(zhǎng)檢查，否則你就不知道自己作業(yè)中的錯(cuò)誤。”反方的人似乎發(fā)現(xiàn)了我們正方話中的大漏洞，眼睛一閃一閃地發(fā)光，似乎夜晚中“饑餓的狼”，正方剛說(shuō)完，便立馬起身“反咬”：“家長(zhǎng)以前學(xué)的跟我們肯定不一樣，所以有些知識(shí)家長(zhǎng)與我們不能達(dá)成共識(shí)”。正方一聽(tīng)，氣地我們個(gè)個(gè)咬牙切齒。正方又說(shuō)：“有些人作業(yè)馬馬虎虎，東不做一題西不做一題，只有家長(zhǎng)指出，才能認(rèn)真地做起來(lái)�！蓖捶絾】跓o(wú)言，我們正方趾高氣揚(yáng)，也算揚(yáng)眉吐氣了。正高興著，妹妹袁之貽站起來(lái)，似無(wú)意又有意地扯開(kāi)話題說(shuō)：“可是有些家長(zhǎng)沒(méi)耐心，就比如說(shuō)我媽，動(dòng)不動(dòng)就打我，多受傷害呀！”
說(shuō)完，神氣地坐下。我們正方陷入沉思中，而反方開(kāi)始圍著這個(gè)話題像機(jī)關(guān)槍一樣掃射我們：“我媽也是”“我媽連老爸都叫上罵我”老師開(kāi)口替我們解圍了：“這說(shuō)明你們的溝通方式有問(wèn)題�！蔽蚁耄涸O，你還把這個(gè)搬出來(lái)了嘛！在家里是誰(shuí)姑姑說(shuō)一句，你就頂十句的！老師開(kāi)始逐個(gè)點(diǎn)明說(shuō)，輪到我了，雖說(shuō)有點(diǎn)緊張，但一定要避開(kāi)這個(gè)話題否則我理缺詞窮了，便說(shuō)：“很多差生到了晚上不做作業(yè)，家長(zhǎng)不知道，老師知道了罵的依然是自己和家長(zhǎng)，這不是害人害己嘛？”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的爭(zhēng)辯，或許大家都累了，老師收了結(jié)尾打了圓場(chǎng)，這才停息了這場(chǎng)明爭(zhēng)暗斗的辯論會(huì)。不過(guò)回想起來(lái)的卻很精彩嘛！
這是智慧的較量，也是妙語(yǔ)連珠的集錦，更是讓我們看到一件事情優(yōu)缺點(diǎn)的對(duì)比雙重性呀！