往年的一些委屈往事
記得小學(xué)時(shí)，經(jīng)常惹是生非，雖然不是什么大事，但是導(dǎo)致老師和家長(zhǎng)老師認(rèn)為我是愛(ài)惹事的孩子，其實(shí)我每次并不是故意的。正因?yàn)檫@樣，所有有些壞事，他們想都沒(méi)有想，都最先懷疑是我做的。
5年級(jí)時(shí)，托管里一個(gè)比我小的同學(xué)發(fā)現(xiàn)書(shū)上有些罵人的話，不知道是誰(shuí)寫的，可是總的要隨便找一個(gè)說(shuō)，于是，她看我平常不太跟她說(shuō)話，也不怕得罪，就隨便說(shuō)：“好像是我寫的”，于是，她就給他家長(zhǎng)說(shuō)是我寫的，她家長(zhǎng)就告老師，老師又告訴我家長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)都一口咬定是我寫的，老師還說(shuō)：“看那些字就是我的筆跡”�？墒俏疫B那些字在什么書(shū)上都不知道，后才我問(wèn)她才知道是在課堂本上寫的，課堂本：不讓帶回家，只讓放在學(xué)校，我怎么寫？于是她說(shuō)是我去她班偷偷寫的，這明顯是在給她自己撒謊找理由，我那時(shí)都不知道她是在哪個(gè)班的！
6年級(jí)時(shí)，班里一個(gè)要好朋友過(guò)生日，于是我就去禮品店買了一個(gè)精致的水晶球送給朋友，送后不久，老師知道了，找了一天語(yǔ)文課在全班說(shuō)同學(xué)以前送自己的一個(gè)水晶球很久沒(méi)動(dòng)過(guò)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)失蹤了，失蹤的水晶球和我送給朋友的水晶球一模一樣，問(wèn)我是不是拿了，我心想：我真是倒霉透了，送朋友個(gè)水晶球居然買成和老師失蹤的水晶球一模一樣的，太蹊蹺了，我在怎么解釋老師也不信，因?yàn)檫@實(shí)在是巧合了，我再怎么解釋也是徒勞，我說(shuō)禮品店老板能作證我是在禮品店里正正規(guī)規(guī)買的，因?yàn)槎Y品店相對(duì)離學(xué)校比較遠(yuǎn)，同學(xué)也因?yàn)樘h(yuǎn)懶得和我去那么遠(yuǎn)找人作證，老師也沒(méi)有那個(gè)閑工夫，這件事我又被冤枉了！
初二時(shí)，我們新添了物理課，物理老師很敬業(yè)，班里有個(gè)同學(xué)腿摔壞了幾天沒(méi)來(lái)學(xué)校，老師居然中午主動(dòng)犧牲自己休息時(shí)間給那位同學(xué)補(bǔ)課，不過(guò)正是因?yàn)檫@位老師敬業(yè)，所以拖堂是自然免不了了，有一回老師下課了還在繼續(xù)講，我背后一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)喊了一聲：“老師，下課了，你咋還不下課”老師就突然炸扭過(guò)頭對(duì)著我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)下課了，下課了你坐不住你自己出去，別影響我們上課”。我這又是被冤枉了！
還有一會(huì)英語(yǔ)課，我同桌不停跟我說(shuō)話，因?yàn)槲覀冇⒄Z(yǔ)老師特別嚴(yán)，不抓住說(shuō)話了可就慘了，我就一直沒(méi)敢回話，知道我實(shí)在憋不住了，用了稍大點(diǎn)兒的聲音會(huì)了我同桌一句：“你夠了沒(méi)？”結(jié)果老師聽(tīng)見(jiàn)了，居然沒(méi)管我同桌，對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，誰(shuí)讓你上課大聲嚷嚷的，罰你抄10遍3a，放學(xué)之前抄完，抄不完別回家”我剛想要解釋說(shuō)是我同桌西先說(shuō)話影響我的，老師迅速打住說(shuō)：“不需解釋，解釋再罰10遍”……
我的人生，就是這么委屈……不過(guò)，我依然很樂(lè)觀！