以光陰的故事為題作文

　　【篇一：以光陰的故事為題作文】

　　吳慧敏

　　故鄉(xiāng)的老街，是記憶中最溫暖幸福的樂園，可如今，只有穿過喧鬧繁華的購物街，走進青石板鋪成的小巷，才能在青青的石苔里，拾到光陰的故事。

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”拐角處的玩具店正播放著這首《童年》，熟悉的聲音扣在我心上，這是我的童年——我最美好的回憶。

　　記得老街的盡頭是有一棵樹，那是一棵老樟樹。小時候，我和伙伴們總愛跑到那去，樹那么粗壯，那么高大，立在那兒，像是忠誠的將士，永遠守衛(wèi)著老街。

　　知了也很愛這棵樹呀！要不怎么每年都有許多知了棲息在樹上呢？一到夏天，烈日炎炎，人們坐在樹下乘涼，知了就在樹上唱歌，此起彼伏，一點也不讓人覺得聒噪。

　　總有調(diào)皮的孩子愛用竹竿抓知了，竹竿上套個瓶子，技藝嫻熟的孩子就像變戲法似的，一伸手，就能控到一只，惹得年齡小一點的孩子驚奇得大呼：“厲害！”看得滿臉崇拜。

　　到了立秋，已經(jīng)很難再聽到知了的叫聲了，但老樹依舊挺拔。這個時候，孩子們更鬧騰了！為什么呢？哦！還是知了帶來的歡樂！夏天的知了蛻的殼，到了秋天會從樹上掉下來，可別小看這殼，這可是一味藥呢！通常我?guī)б粋�袋子去，能裝滿滿一袋！到藥店去換錢，可是能買根大冰棍呢！自己賺錢買的就是甜！

　　兒時的零食可不止冰棍兒。老街就像一個大百貨超市，應(yīng)有盡有。玩累了，回家向媽媽軟磨硬泡要來幾枚硬幣，便撒著歡兒，招呼伙伴們一起上街“游玩”。

　　還記得曾經(jīng)有一個賣糖人的，他的攤前總是擠滿了孩子。他的手可巧著呢？三兩分鐘就能做好一個惟妙惟肖的卡通人物，什么孫大圣、嫦娥、喜羊羊，都是我們的最愛！

　　還有一個賣棉花糖的，做出來的棉花糖五顏六色的，那白色的像極了天上的云朵，一直飄在我童年的天空上。

　　“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……”一曲終了，我收回思緒。老街舊日的小攤已經(jīng)不見了，取而代之的是各式的燒烤攤，濃濃的炭煙終日彌漫。

　　俯下身，掬起一捧泥水，老街的故事從指間流走，光陰一去不復(fù)返。

　　【篇二：以光陰的故事為題作文】

　　劉馨悅

　　舊時光是位美人兒，無論何時回眸都動人如昔。

　　——題記

　　“一、二、三。”“看，我的最遠！”“什么嘛，明明我的最遠！”走過街道，幾只紙飛機從眼前穿過，打著圏兒又落到地上。一群孩子嬉鬧著跑過去，拾起各自的紙飛機，高高舉起，用力一擲，紙飛機又倏地向前劃去。

　　我的思緒也隨著那紙飛機倏地一下回到那段純真美好的時光。

　　“小小少年，沒有煩惱，無憂無慮……”稚氣未脫的我們那時最為天真，總能為一些小事傻樂，卻決不會因煩惱而愁眉不展。

　　由于家庭緣故，我們四人從小一起長大，一起上學(xué)，一起討論最愛的東方神起，一起幫小店老板娘看店，一起在黑漆漆的夜里頂著大風(fēng)到山上看不知真假的流星雨。

　　我們是學(xué)校里有名的四人組。小影子是老大，天生精靈古怪卻又十分懂事；素素是老幺，生著一張包子臉的她穩(wěn)重得像大人；雪是我堂姐，大大咧咧的卻又心思細膩，她是我們中的著潤滑劑。每次一同去吃飯，我們總愛坐一個方桌，一人占據(jù)一邊，就像一個正方形。

　　正方形即使再規(guī)矩，也是不牢靠的，它總有即將支離的危險，就像我們四個。

　　爸爸不是本地人，我必須跟隨他回到他的家鄉(xiāng)。我曾想過留下，但回去這事卻不容置疑。那她們呢？她們知道了會怎么辦？我還能回來嗎？無數(shù)的問題縈繞在心頭。但時間步步逼近，離別在即，不容我猶豫。

　　那天放學(xué)，正輪到我值日。陽光透過玻璃折射到我桌面，映出滿教室的塵粒，如同飛絮，又像螢火蟲。我沉默著放下掃把，走到課桌前拿出早已準(zhǔn)備好的筆記本，遞給正在幫我值日的她們。“這是什么？”小影子接過去。“這是同學(xué)錄。我……我在學(xué)期末就回去了，以后都在那邊兒讀書……”我低垂著頭，話卻無法再說下去。她們也同樣沉默著，時間仿佛在那一刻凝固。

　　“為什么不早說？要離開為什么不早說？”素素把本子摔在桌子，拎起書包就跑開了。小影子拿起書包，拾起本子，嗓音有點澀：“她只是鬧別扭了，別在意。”她卻在我看不見的地方悄悄地抹了把淚。雪沉默地拍拍我的肩，同樣不發(fā)一言。

　　第二天，素素早早地到了教室。我有點彷徨，害怕與她們，哪怕以后就要分開。我正在猶豫要不要去道歉，她卻已經(jīng)向我走來。她拿出幾張白紙，遞給我：“既然就要走了，最后放一次紙飛機吧！”我們四人在樓頂拿著紙飛機，寫下自己的愿望后，用力一擲，看著它們在天空劃下一道道弧線。“我一定會回來的！”

　　光陰匆匆流逝，那些我和她們的故事，猶如一架架紙飛機，被光陰細細珍藏。愿我們同樣能被光陰善待，不忘彼此。