學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流
今天我很榮幸能站在這里，向大家介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
我始終認(rèn)為，我很平凡，既沒有過人的天賦異稟，也沒取得驕人的成績。咱們級部里藏龍臥虎，高手很多。級部里的戚琚瑞、李喬、陳子浩，還有我們班級的李錚等等，要么才思敏捷、要么刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績都一直名列前茅或者突飛猛進(jìn)，我一直對他們很欽佩。相較之下，我自身還有很多不足，今后我還要向他們多多學(xué)習(xí)。下面說說我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不當(dāng)之處請大家多多請教。
我自己在學(xué)習(xí)上取得了一點兒成績的原因，說起來其實很簡單，歸納起來只有三點：認(rèn)真，平和，堅持。
�。ㄒ唬┧^認(rèn)真，是指對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，包括認(rèn)真學(xué)習(xí)課本、認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、讓真總結(jié)錯題、認(rèn)真歸納知識體系�！胺彩戮团抡J(rèn)真二字”，我覺得我們只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績就有了一半把握。這里面，最重要的該是認(rèn)真聽講了。
認(rèn)真聽講是有技巧的。認(rèn)真聽講并不是要求自己上課時，每時每刻都保持嚴(yán)肅緊張、一絲不茍的狀態(tài)。調(diào)查表明，人平均注意力集中的時間最長為35分鐘。所以在上課時，出現(xiàn)走神的情況是很正常的，但是你一定要學(xué)會如何迅速地調(diào)整自己的注意力重新回到課堂。我自己在課堂上偶而也走神，但不同的是，當(dāng)我意識到自己已經(jīng)走神時，我總是提醒自己必須重新振作、立刻集中精力，絕不錯過老師所講任何一個要點。特別是，當(dāng)老師拿起粉筆開始板書的時候、當(dāng)老師忽然提高了講課聲音，或是把同樣的話重復(fù)兩三次的時候，我會立刻找回思緒，開始記筆記。這時候，需要的就是認(rèn)真的聽講了。實踐證明，在該聚精會神的時候一定要聚精會神，這樣不會影響聽課效果。
認(rèn)真聽課很重要，認(rèn)真記筆記更重要。一個人記的筆記其實是就是他自己聽課的收獲。記筆記其實也有技巧。有時候我會發(fā)現(xiàn)這樣一個問題：某一天考試之前大家復(fù)習(xí)筆記，我沒有帶學(xué)案本，只能借同學(xué)的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)——我不能從中復(fù)習(xí)到所有的知識點，好像缺少很多東西。有人的學(xué)案本太干凈，很多題目只簡簡單單寫了幾行，零零碎碎地還有不少空題。有人的課本，五顏六色的馬克筆涂抹了一行又一行，滿頁的紅筆字密密麻麻。我個人認(rèn)為，這兩種現(xiàn)象都不好——筆記太少，往往會錯過很多老師總結(jié)、補(bǔ)充的關(guān)鍵性知識，這樣即使課本翻得再頻繁也沒有用處，而且往往會給人造成一種假象，就是自己已經(jīng)掌握了這部分的全部知識，沒什么可復(fù)習(xí)的。
那么，筆記太多有什么不好呢？很多老師都會表揚(yáng)，你看誰誰課本花花綠綠的，筆記記得多認(rèn)真。記得確實認(rèn)真不假，不過這樣有什么用呢？我認(rèn)為，整頁書上全是紅筆字跡跟全是藍(lán)筆字跡沒有任何區(qū)別。如果全是重點，就不能稱之為重點了。從五顏六色的馬克筆之中，反而不能立刻明晰關(guān)鍵的知識點所在。
認(rèn)真歸納自己的知識體系最重要。很多人不但認(rèn)真聽講，也認(rèn)真記筆記，但成績一直不理想，我覺得這可能是他沒有構(gòu)建起自己的一套知識體系。我覺得，我們每門學(xué)科的各個知識點都是有聯(lián)系的。如果你不僅明白各知識點的本質(zhì)，還能將各知識點有機(jī)連接起來，從而在自己腦海里形成一張全面的知識網(wǎng)絡(luò)圖，那么在應(yīng)對考試的時候，你一定會胸有成竹。我們記筆記不僅需要重視知識的積累、重視知識的關(guān)聯(lián)，更重要的是通過及時梳理，使所有的知識點在腦海里構(gòu)建成一張嚴(yán)密的網(wǎng)，這張網(wǎng)不允許有任何疏漏。
�。ǘ┫旅嬖僬f說平和。所謂平和，是指對待成績的態(tài)度，也就是說當(dāng)面對成績不理想時，不要急躁，要沉著冷靜的分析原因、查找問題，而不能病急亂投醫(yī)。我們要堅信：一份耕耘，必然帶來一份收獲；只要我們努力了，成功終將向我們招手。平和，并不意味著甘愿沉淪。在戰(zhàn)略上，我們要藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上，我們要重視敵人。在保持平和心態(tài)的同時，我們更要穩(wěn)步提高我們的學(xué)習(xí)能力。
人們往往關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)成績，但是我覺得，提升自己的學(xué)習(xí)能力更重要。學(xué)習(xí)能力提高了，學(xué)習(xí)成績的提高就是必然。而且，學(xué)習(xí)能力的生命更持久。那么如何提高自己的學(xué)習(xí)能力？我覺得應(yīng)該摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)規(guī)律。有了較高的學(xué)習(xí)能力，當(dāng)你出現(xiàn)暫時的成績波動時，你才會心中有數(shù)，不至于慌里慌張。比如我自己，在考砸的時候，我會告訴自己——沒關(guān)系，你有能力做得更好。當(dāng)然，在考好的時候，我也會警醒自己，有許多人其實比你強(qiáng)很多，你還要繼續(xù)努力。勝不驕，敗不餒。
（三）第三，說說堅持。所謂堅持，是指持續(xù)的努力。我們的學(xué)習(xí)一定要有一個目標(biāo)。目前大家的目標(biāo)，很顯然是考上一個好高中。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們要有足夠的毅力，堅持不斷的刻苦學(xué)習(xí)。即使前進(jìn)的步伐艱難，我們也應(yīng)堅定不移地實現(xiàn)自己的目標(biāo)去。我自己一直在堅持，在努力。我相信聚沙成塔、集腋成裘，或許每攻克一道題，都會使我離自己的目標(biāo)更進(jìn)一步。
（四）關(guān)于手機(jī)問題，我想說幾句。手機(jī)對我們有利也有弊。老師家長不讓我們帶手機(jī)的原因是擔(dān)心我們不能控制好自己，一味地在手機(jī)屏幕上浪費(fèi)時間，比如寫作業(yè)的時候，每隔一會兒隨手刷一下空間，或者一邊寫作業(yè)一邊聽歌。但如果一個人善于自控，對自己的時間安排有所把握，桌邊的手機(jī)往往會對學(xué)習(xí)有很大的幫助。遇到不會的題目，在網(wǎng)上往往可以找到正確答案和詳細(xì)解析。偶然在書本里遇到了什么定理、什么效應(yīng)，隨手百度就可以查找到詳盡的資料�；ヂ�(lián)網(wǎng)為快捷有效地查找信息提供了途徑，我們應(yīng)該善于使用這種工具。當(dāng)然，一切的前提是要對自己進(jìn)行有效的控制，只有這樣才能讓手機(jī)在我們的學(xué)習(xí)中起到正面的作用。一切全憑自覺。
�。ㄎ澹┳詈笠稽c，與好友共同前進(jìn)。學(xué)習(xí)是很辛苦的，但是苦中有樂。如果我們能夠給自己找到一個可以一起進(jìn)步的同伴該是多么幸福的事情！說到這里，有一個不得不提的人，就是我們班的李錚。在學(xué)習(xí)方面，我們是最不肯相讓的對手，每次考試成績都計較得清清楚楚，不肯落后于彼此。在其它方面，我們是要好的朋友，一起向老師問題，一起說笑打鬧，一起放學(xué)。三年來，最感激有她的陪伴。如果沒有彼此，我們都不會像現(xiàn)在這么優(yōu)秀。
總之，有了對手才有進(jìn)步，有了朋友才有快樂。放下成績，我更關(guān)注的是三年與好友相伴，放下名次，我更欣喜的是與同學(xué)的共進(jìn)。在初三這最后一年里，讓我們共同努力，給我們的初中生活畫上一個圓滿的句號。以上是我在學(xué)習(xí)方面的一些經(jīng)驗和體會，希望大家能有所收獲。謝謝大家。