初三議論文：向我們的母語鞠躬
向我們的母語鞠躬
語文，無論是對于牙牙學語的兒童，還是精通職場生存的大人們，以及作為中學生的我們，都可以算作一名學科。作為學科的她難免會遭到一些抱怨，諸如對文言文的難讀通，對古詩文的難背誦，對現(xiàn)代文的難理解。但我覺得我們更應該向這門語言鞠躬。
向語文鞠躬，首先還得向漢字鞠躬。語文中的字是通過了千百代人的手的詮釋，歷經了五千年的演化才凝成的結晶。
我們從幼稚園開始，就在啟蒙老師的引導下，一筆一劃地領悟這期中的曼妙。那時的我們是多么的認真，多么小心翼翼地書寫——唯恐玷污了這中華瑰寶。當我們把一個字書寫正確規(guī)范時，總會得到老師的一朵小紅花。
時間推移，如今長大了的我們會造句子了！會寫文章了！卻有時不注意書寫，馬虎應付，寫的字也漸漸失色，漸漸乏力。身為一個中國人，守護漢字的尊嚴不因只是責任，更是義務！認真書寫筆下的每一個漢字，也是為了自己，為了漢字，為了中國，書寫一個更美麗的明天！
作為一個真正的中國人，寫好了漢字組成的文章，而文言文就是所有現(xiàn)代文的根。
在學習中，我常聽到有同學抱怨每每聽到“子曰……”的聲音就六神無主，心跳加速，呼吸倉促，再來幾句“知之為知之”恐怕就魂飛魄散了。
我聽了也笑了笑。其實嘛，文言文這東西，說句不好聽的，就是一堆放了上千年的老古董。但文言文雖老，但老而不朽，其內容也頗甚豐富，讀多了，自然也就拜服他的深奧和深入淺出的說理了。
聽到這，您也許會問，那我學好了文言文就算得上擅長語文，就成為語文大師了吧？
“呵呵�！�
“不是？”
“一半是吧！”
您不信去市場買個白菜，問一句“今白菜價幾許？”買菜大媽如果�？淳﹦∵�能應付您這，要是沒這“十年功底”，那只好愛莫能助了。
所以呢，現(xiàn)代文也是語文中必不可少的一部分，還得看得懂，讀得通，寫得來。中華文化博大精深，有時一句話一語雙關，明里把你捧得像天仙，暗里罵得你不是個人。您也總該懂得，領會得吧。
這么一說，語文也可以是一門“高精尖”的學科，而學得好，學得妙就全靠自己掌握了咯！
聽到此處，還不快向語文——我們的母語鞠躬？而彎了這個腰，就得把語文學好，去傳承她，為她發(fā)揚光大�。�！這可正所謂“真真是極好了！”
廣東揭陽榕城區(qū)揭陽市實驗中學初三:dream勢力、高調