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我與美德有約

發(fā)布時(shí)間:2019-07-03

我與美德有約

  美德,是來自心中的呼喚;美德,是源于無私的奉獻(xiàn);美德,是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信、奮發(fā)。

  談起美德,我便不由自主的想起了《美德少年叢書》中“靈犀——胡子昂的故事”。胡子昂在一節(jié)公開課偶然成了名。一次全市的公開課,面對(duì)一些陌生的老師同學(xué)們多少有些緊張,也知道這次公開課的重要性。在先前排練時(shí),同學(xué)們發(fā)言十分積極,爭先恐后,可沒想到當(dāng)天那堂課卻卡了殼,在最后發(fā)言環(huán)節(jié)本來是老師抽簽來請(qǐng)同學(xué)發(fā)言的,結(jié)果卻抽到了一個(gè)不善言語的同學(xué)。那同學(xué)很窘迫,但是在大家的注視下他還是站起來了!拔蚁搿圃臁旆孔拥臋C(jī)器人!崩蠋煵坏靡呀又謫枺骸澳銥槭裁匆@樣想呢?”那同學(xué)急了,竟然當(dāng)場流出了眼淚。當(dāng)時(shí)氣氛相當(dāng)尷尬,大家都沉默了。但在這時(shí),胡子昂舉起了手,站起來,大聲地說:“老師我想補(bǔ)充,他的爸爸是個(gè)建筑工人,很辛苦,他想制造一個(gè)造房子的機(jī)器人,讓他爸爸不在那么辛苦。老師我認(rèn)為,您應(yīng)該給他頒發(fā)最有愛心獎(jiǎng)!睕]有任何約定,也沒有任何提醒,課堂上原有的尷尬就這樣被胡子昂給搞活了。聽課的老師和同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲,其中一位教育專家連聲說:“了不得,了不得,這個(gè)小家伙,將來是個(gè)大人物!焙影旱倪@種“大人物”的品質(zhì),其實(shí)源于他的大度。他的爸爸曾經(jīng)給他上了一節(jié)特別的課:父子倆坐在長江大堤上看著滾滾東逝的長江水,沉默了一會(huì),爸爸問:“長江的前面是什么?”這個(gè)難不倒喜愛讀書的小子昂,“是大海!笨砂职钟謫枺骸伴L江最初是什么?”小子昂答不出來了。爸爸說:“長江最初只是一滴水,但她謙遜、磅礴、大氣,她能把無數(shù)滴水匯在一起,成了世界第三大河!卑职值脑挿N在了小子昂的心中,他要向長江學(xué)習(xí)這種氣質(zhì)。還有一次,武漢大學(xué)如皋級(jí)大二學(xué)生趙小亭和同學(xué)們一起去云貴高原支教。在山路行走時(shí),不幸被巨石砸中頭部,當(dāng)場遇難。陳子昂是個(gè)有心人,他和同學(xué)們步行來到趙小婷的家慰問,并朗誦為趙小亭姐姐的詩:你曾對(duì)我說愛聽山里的歌,歌里有你的牽掛和寄托……

  陳子昂的大度我們應(yīng)該學(xué)習(xí),他的善心值得我們學(xué)習(xí)。我們要做一個(gè)美德少年,為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,即使是微不足道的,但是有了大家的共同努力,這個(gè)社會(huì)將會(huì)更和諧。校園里的美德是同學(xué)們的互幫互助,彼此應(yīng)互相謙讓,團(tuán)結(jié)友愛。我們要有一顆大度的心,為未來的道路鋪墊。我們的身邊有許多美德少年,只是我們不注意它們的存在,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。還有那些每天起早貪黑的清潔工人,堅(jiān)守崗位的交警叔叔,孜孜不倦的老師們,給予你鼓勵(lì)的同學(xué),哪怕是路人的微笑也是最美的風(fēng)景,向你們致敬。

  我與美德有約,爭做美德少年。

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