無法形容的愛的定義
讀《愛的教育》有感
假期閑間讀了一本書——《愛的教育》。《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是作者以一個小學生的名義，通過日記的形式，講述了很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。
書中的主人公恩里科是一位小學四年級的小男孩，他出生在一個充滿愛與信任的家庭里，他天性純良，觀察敏銳，是一個樂觀進取的好少年，他的健康成長與書中描寫的真誠寬厚的人際之間的愛是息息相關(guān)的，《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，它所寫的只是平凡而善良的人物：像賣炭人，小石匠，鐵匠的兒子，少年鼓手，帶病上課的老師……以及他們的平凡的日常生活，正是這些看似平凡，實則真實可行的記敘，把讀者帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受教育。
例如在《我們的老師》《爸爸的老師》《我弟弟的女老師》這幾篇日記中師生之間的愛是那樣的親切。自然，在《我們的老師》一文里，作者用一種非常口語化的語言描寫了老師在回信學生的問候時的神態(tài)，關(guān)心孩子時手的動作，批評孩子時的語調(diào)等，給我們勾勒出一個慈祥，感人的親切中不失威嚴的好老師形象。《弟弟的女老師》一文所描寫的那些情景仿佛就是我曾經(jīng)和正在經(jīng)歷的，女老師怎樣交換牙的孩子學拼音，怎樣處理孩子們的東西，怎樣應(yīng)付上課時的突發(fā)事件，怎樣克制自己的情緒，怎樣在發(fā)火后后悔等等。
這部洋溢著愛的小說所蘊含并散發(fā)的那種底蘊濃郁的感情力量，真的很偉大。它在感動我的同時，也引發(fā)了我對愛的一些思考，愛究竟是什么，他像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略，但我們的生活中不能缺少它，他的意義已經(jīng)融入我們的生命，而面對我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣的話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會因為對新的東西的感受，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久，這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛，讀《愛的教育》，我走入了作者安利柯德生活，目睹了他怎樣學習，生活，怎樣去愛，在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中其實也包含著人們對于美好生活的追求。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，的確是這樣又不僅僅是這些，我想：“：愛是什么不會有明確的答案，但我知道”愛“是沒有限制的，小到同學們之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時也會被“污染”，“稀釋”，甚至“消失”所以，希望更多的人去感受一下這本書樸實的語言和深厚的愛，我想：這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多的人。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用文字形容是、愛的定義，但是我知道擁有愛的人。付出愛的心，人生必定是充實而無憂的。
邗江中學初一：朱玲玲