以使命為話題的作文
當(dāng)我們覺得自己平凡弱小時，一定是因為還沒有意識到自己的使命，發(fā)現(xiàn)自己潛存的巨大力量，我曾這樣想到。
——題記
大海給蚌殼的使命，是孕育珍珠；時間給枯木的使命，是變成黑金。未來給我們的使命是破繭成蝶華麗蛻變。
一年又一年，匆匆又夏天。轉(zhuǎn)眼間就到了九年級。在上學(xué)期期末之前，我們上了一節(jié)非比尋常的心理課。
起初，老師帶著我們進行了一個團體小熱身活動。九年同窗，同學(xué)們自然心有靈犀，心理老師也正巧利用這個活動把我們分成了三個小組。大家在各自的小組里也都摩拳擦掌，躍躍欲試準(zhǔn)備迎接下一個挑戰(zhàn)。
在老師準(zhǔn)備器材時，我默不作聲地打量著身邊的隊友，嘴角無意識地揚起了一個弧度。我的自信心也如同注水的海綿一樣，越漲越大——我覺得我們組一定會領(lǐng)先。
第一個小組競爭活動開始了，是一個拼速度的活兒——哪個小組最先按要求說完“我們是最棒的團隊”，哪組就獲勝。聽上去簡單無比，第一簡直易如反掌�？墒�，我們錯了。世上哪來的那么多輕而易舉呢？當(dāng)隔壁小組率先完成時，我下意識地朝那個地方看了一眼，帶著驚疑與不可思議。最后我們得了第三——連第二都不是。“沒事，這才熱身而已。”有隊員搭著我的肩膀安慰道。我拍拍她的手，極淡地笑了一下示意她我明白。但心里終歸不太舒服。
下一環(huán)節(jié)是袋鼠障礙跳——本節(jié)課的主環(huán)節(jié)。同樣是比速度，要求是雙腿夾住球跳過障礙物，中途球不能落地，手不能碰球，球若是在中途落地就要重新開始。
正式比賽前，我只是安靜地練習(xí)。無奈時間太短，才流水般試過一遍，比賽就開始了。我隊的第一位隊員從起點出發(fā)，晃晃悠悠夾著球蹦了出去。而那小球仿佛頑劣的孩童似的，不顧管教，沒一會兒就掉在了地上。他急急忙忙又奔回到起點再一次出發(fā)。我瞥到前面的隊員緊抿著嘴，如同漁夫在碼頭看著不詳?shù)暮３苯粎R。再次出發(fā)的隊員也沒有好到哪去，在離終點不足兩米的地方球又一次掉在了地上。
“加油！”“別放棄��！”一聲聲鼓勵的話語不約而同地響起，冬日暖陽般劃破烏云。第三次，他成功了！但我們已經(jīng)落后四輪了。“再努力還有意義嗎？追不回來了。”“有啊”我十分肯定地說，“只要有一點兒希望，也要奮力抓住。”
沒有人能隨意為我們下結(jié)論。我心里默念著，袋鼠跳過去——一次成功。比賽進入白熱化階段。當(dāng)我意識到時，我們隊只剩一位隊員了。“加油！加油！”我們隊內(nèi)的呼聲如潮……
直到賽后我還沒能平復(fù)激動的心情。所謂乾坤未定，你我皆是黑馬。我們在正式比賽中喜奪魁首！我想，正是我們所付出的一點一滴的努力與堅持，才造就了最終的成功。只要春天不死，就一定會有迎春花朵歲歲開放。只要一直堅持下去，就一定會有所收獲。蛻變?nèi)绱�，使命亦如此�?/p>
不要忘記，蚌殼忍受了砂粒的折磨才孕育出了光彩奪目的珍珠；枯木承受了大地的重壓才變成了價值連城的煤炭；我們同樣需要咬牙走過坎坷長路才能完成破繭成蝶華麗蛻變的使命。