中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)作文(2篇)
中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)作文（1）
醫(yī)生的夢(mèng)想是救死扶傷，賣(mài)火柴的小女孩的夢(mèng)想是香噴噴的烤鵝，是奶奶溫暖的懷抱。而我的夢(mèng)想，是做一名教師，因?yàn)榻處熌軌驗(yàn)閷W(xué)生播下知識(shí)的種子，讓他們成為棟梁，為祖國(guó)效力。
奉獻(xiàn)夢(mèng)
教師像園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；似蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。他像一艘船，把學(xué)生運(yùn)往成功的彼岸，還像父母，教會(huì)我們課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
大家都知道最美教師張麗麗吧，一輛失控沖來(lái)的的客車(chē)，一個(gè)生死瞬間的選擇，她把學(xué)生推開(kāi)，自己卻被卷入車(chē)輪下，失去了雙腿。義舉，創(chuàng)傷，往往相伴而生，她把“最美”送給社會(huì)，社會(huì)也把最美的贊譽(yù)送給她。她奉獻(xiàn)的不僅是身體，而是一種精神。
育人夢(mèng)
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，站在揮灑過(guò)無(wú)數(shù)汗水的三尺講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，培養(yǎng)出了一批批棟梁之才。毛主席的老師徐特立在19xx年發(fā)生清政府向外國(guó)屈辱妥協(xié)的教案時(shí)，在學(xué)校作時(shí)事報(bào)告，講到激憤之處，熱淚如傾，竟拿菜刀把自己的左手小指砍掉，蘸著血寫(xiě)了抗議書(shū)，寫(xiě)完當(dāng)場(chǎng)暈倒。這一“抽刀斷指”的舉動(dòng)，頓時(shí)蜚聲全省。也正是他的這種育人夢(mèng)，讓一代偉人毛澤東成就了建立新中國(guó)的夢(mèng)想，帶領(lǐng)中國(guó)人民過(guò)上了幸福安康的生活。
強(qiáng)大夢(mèng)
少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步。周恩來(lái)總理少年讀書(shū)的時(shí)候，老師在課堂上問(wèn)學(xué)生：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)?”同學(xué)們回答得五花八門(mén)，周總理回答的卻是：“為中華之崛起而讀書(shū)!”他少年之時(shí)就有這樣的志向，所以他的成就相當(dāng)不凡。少年就是祖國(guó)的未來(lái)，所以我想當(dāng)一名教師，培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的好少年，使未來(lái)的祖國(guó)更加繁榮、昌盛。
只要我們每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)和祖國(guó)息息相關(guān)的夢(mèng)想，那我們的祖國(guó)將永遠(yuǎn)富強(qiáng)、和平！愿我們的祖國(guó)像媽媽一樣永遠(yuǎn)年輕、美麗！
初一:余瑛
中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)作文（2）
有家就有愛(ài)，有愛(ài)就有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有快樂(lè)。
不管是什么樣的人，都有擁有夢(mèng)想的權(quán)利。
——題記
這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：
巴黎有一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢——阿曼德，他是個(gè)古怪的老頭兒——他不愿意住在巴黎以外的任何地方，也不喜歡孩子。阿曼德一直過(guò)著平凡的生活，認(rèn)為自己不會(huì)有任何作為，但是上天不允許他一直平凡下去。一天，看到3個(gè)可愛(ài)的紅發(fā)小孩“霸占”了橋洞——那原本就屬于他的地盤(pán)。其中一個(gè)大一點(diǎn)兒的姑娘——蘇西竟然傲慢地只“圈”出了一小塊地方給他。阿曼德很生氣，但他也不知道為什么，竟然喜歡上了這些孩子，并且?guī)麄內(nèi)コ院贸缘�，找那根本就不存在的圣誕老人。他們過(guò)著自由、幸福的日子，但孩子們的媽媽——凱爾西特夫人并不贊同他們?cè)谝黄鹜妫J(rèn)為阿曼德是“流浪漢”，但自己的孩子們不是，而且自己還有一份工作——這正是阿曼德所缺少的。凱爾西夫人把阿曼德給孩子們買(mǎi)的東西當(dāng)做是阿曼德的“施舍”。但是隨著時(shí)間的推移，他們可以友好相處了，凱爾西夫人對(duì)阿曼德也沒(méi)有意見(jiàn)了，阿曼德也找到了工作和住所，決定同凱爾西一家一起住，他們終于不再是“流浪的人兒”了，他們也有家了！我不禁為他們感到高興。
凱爾西特夫人，她不愿意因?yàn)樨毟F而看輕自己，而是努力去找了一份工作維持家計(jì)，她也不愿意說(shuō)自己和孩子是“流浪人”，所以看到本就是“流浪漢”的阿曼德在“施舍”自己的孩子會(huì)很氣憤。這樣想來(lái)，也就情有可原了呢！其實(shí)，她希望將來(lái)能有一天，能夠通過(guò)自己的努力，為自己的孩子賺夠買(mǎi)房子的錢(qián)，她的3個(gè)孩子也都盼望著早日結(jié)束無(wú)家可歸的日子，早日回到朝思暮想的學(xué)校里。
再來(lái)看看阿曼德吧！他雖然是一個(gè)“流浪漢”，但并沒(méi)有為此而感到自卑，而是逍遙自在地過(guò)自己的小日子，并結(jié)識(shí)了很多朋友。我知道，在阿曼德的心中，一直埋藏著一個(gè)美麗的夢(mèng)想——一定要有一間屬于自己的房子，哪怕只是暫時(shí)的，也好。所以在最后布魯諾特先生同意阿曼德可以工作的時(shí)候，興奮地大叫。
就連像凱爾西特一家和阿曼德這樣無(wú)家可歸的可憐人都有自己的夢(mèng)想，并且通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，那我們這些過(guò)著富足生活的學(xué)生們，是不是更應(yīng)該根據(jù)自己的愛(ài)好或特長(zhǎng)擁有一個(gè)切合實(shí)際的夢(mèng)想呢——當(dāng)然，有了夢(mèng)想還不夠，還要向著夢(mèng)想的方向拼搏努力！
我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)！
如果我們每個(gè)人都擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，并通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)，這樣一來(lái)，難道我們偉大的中華民族不會(huì)強(qiáng)大起來(lái)嗎？
初一:淚落溪瑾