感動作文(5篇)
感動作文（1）
那日傍晚，夕陽輕柔地灑在我身上，電腦屏上，我被他們的故事感動著……
那一年，他們帶上年幼的孩子，來到藏區(qū)，是為了更多的孩子。那一年，他們放下蒼老的父母，決心生活在西藏，是為了成為最好的父母。他們的名字叫胡忠、謝曉君。他們是感動中國的杰出人物。
“成都少了一個我這樣的老師，沒有任何損失；但對藏區(qū)的孤兒而言，我的到來或許能改變他們的命運。”在頒獎典禮現(xiàn)場的胡忠，比視頻中看起來更顯蒼老。XX年前，這位成都中學(xué)的化學(xué)老師辭掉工作，告別妻子與剛出生的女兒，來到甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)支教，每個月僅有300多元的生活補助。
福利學(xué)校海拔3800米，甘孜州13個縣、4個民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書。除了上課，胡忠每天清晨5點多打開校園廣播，叫大家起床、做操，平時要照顧他們的生活起居。一聽說哪里有孤兒，他立馬趕過去接人。久而久之，當?shù)匕傩瞻押医凶?ldquo;菩薩老師”。
丈夫離家的前兩年，謝曉君都是利用假期過去探望，教音樂的她偶爾還客串幾回代課老師。與孤兒們接觸的次數(shù)多了，川妹子動了留下來的念頭。XX年，謝曉君報名支教，在旁人不解的目光中，她抱著女兒，與丈夫在福利學(xué)校“會師”。
從盆地到高原，適應(yīng)的過程充滿了委屈。剛來的幾個月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君也因缺氧頭疼，無法入睡。盡管也會抱怨，但不服輸?shù)男愿褡屗y而上，“既然來了，說什么也不能打退堂鼓。”
通過自學(xué)朋友寄來的教材，謝曉君嘗試過音樂老師以外的4種角色——數(shù)學(xué)、生物、生活老師以及圖書管理員，頂替離開的支教同行。“這里只有老師適應(yīng)孩子，只要對孩子有用，我就去學(xué)。”XX年，謝曉君調(diào)去了位置更偏、條件更苦的學(xué)校“木雅祖慶”。她把工作關(guān)系轉(zhuǎn)到康定縣，許諾“一輩子待在這兒”。
是啊，一輩子，這夫妻倆決心將一輩子的青春和精力都奉獻給藏區(qū)的孤兒，這是怎樣的勇氣，這是怎樣的犧牲，這更是一種怎樣的奉獻��？
胡忠和謝曉君，他們給我們帶來的已遠不止感動這么簡單了，而是一種深深的回報社會的責(zé)任與愛的奉獻。他們把給家人的小愛化為了大愛，正是因為他們心中藏有這樣無私無盡的愛，不斷溫暖著藏區(qū)孤兒的心靈，才會有機會改變藏區(qū)孤兒的命運。在我們身邊，其實這樣的愛的感動并不少，祖輩的疼愛，父母從出生至現(xiàn)在10多年的關(guān)懷和照料，朋友危難時刻的鼎力相助，我們，其實每時每刻都生活在這樣的感動里。只是越長大，我們越難發(fā)現(xiàn)�；蛟S，我們更應(yīng)該學(xué)會去感動、感謝、感恩，只有這樣，我們才會感動別人，并從而擁有更多的感動。
我們從不缺少感動，而是缺少一顆發(fā)現(xiàn)感動的心，而是缺少創(chuàng)造的感動的勇氣！
初一:致青春年華
感動作文（2）
感動
一年冬天，一顆不知名的樹開花了，為周圍這白皚皚的一片添上一絲生機，花香隨即飄了出來，可是，它將飄向哪里呢？
劉翔，這個亞洲飛人的名字，可謂是家喻戶曉，12秒88的成績?yōu)辄S種人爭了光�？墒牵琗X年奧運會上，他因傷退賽，引來諸多不滿，XX年奧運會上，他又一次因傷休戰(zhàn)，引起了更多的緋聞。可是，他在訓(xùn)練場上的努力又有多少人看到呢？朝九晚五？不，也許一天只睡五個小時，暑寒兩假？不，就連雙休日不放，他每天跨過無數(shù)個欄，這樣的努力卻換來的是人們的不滿。因此，在他退賽的那天，只有懂他的人為他落淚，他的拼搏值得我們感動。
武文斌，這個不被國人深知的名字，卻深深地刻在汶川人民的心中。XX年5月13日，他積極請戰(zhàn)，堅決抗震救災(zāi)。他滿懷著對人民的熱愛，全身心地投入救援活動中。別的戰(zhàn)士干活，他也干；別的戰(zhàn)士累了，他繼續(xù)干。還曾三次墜下懸崖，卻都被大樹攔了回來。他從不休息，就這樣，連覺都不肯睡的他在四天四夜的奮斗中累垮了，由于過度疲勞而犧牲，年僅26歲。那天，全四川人民為他流淚。他的為民更值得我們感動。
吳斌，這位XX年來零投訴的公交車司機，在那條普通的公路上奔波了近10個春秋。5月29日這平凡的一天，天空格外的晴朗。可就在他載著乘客返回杭州，在高速公路上時，一塊鐵片從空中飛來，撞碎玻璃，砸在了他的腹部。頓時，天藍的制服被鮮血染成了紅色�？墒�，他緩緩地停下車，拉上手剎，叫乘客注意安全，并打開車門，疏散了乘客。隨后，他便趴在了方向盤上睡了過去。那天，全國人民為他落淚，他的負責(zé)最值得我們感動。
那年的那個冬天，那棵叫做感動的樹開花了，花香將飄向何處？我們的心中。��！春天來了！
初一:yimu1999
感動作文（3）
有人曾問過我一個問題：“感動”是什么？“感動”在哪里？我回答說：“感動是能讓人哭的東西，感動無所不在，只要有善良，充滿愛心的人，就能有感動的出現(xiàn)。”
“感動”體會在每一件小事：記得我讀三年級時，向一位五年級的小姐姐借剪刀，小姐姐將刀柄向著我，而將刀尖向著自己。即使這是一件渺小的事。甚至?xí)蝗撕雎浴５沁@一件小事卻足以讓我感動，讓我感到溫暖。
“感動”在平常事物中可以見到：記得我讀四年級時和姐姐一起去買衣服，看到一個小男孩跪著求路人救救他的母親。當人們看到小男孩，了解了這件事時，紛紛伸出了救援之手，并鼓勵他認真讀書。許多無名人士還告誡小男孩：以后要認真讀書，有出息時要回報社會。
“感動”在病人垂危的時候可以感受到：記得，媽媽那時因為貧血進了醫(yī)院輸血，當時因為沒有合適的血型的血輸送，許多護士姐姐都愿意捐出自己寶貴的血。
在我們這個世界里，雖然也有壞的人，但也有善良，充滿愛心的人，他們也常常做出讓我們感動的事，因為世界上有太多太多的人需要得到幫助，所以更需要善良的人去作出犧牲，從而幫助到那些需要幫助的人。
那么，就讓我們努力起來吧！做自己力所能及的事，從而幫助到別人。讓世界充滿更多的愛，讓別人也因自己而感動！
初一:陳秀寶
感動作文（4）
感動，相信大家都不陌生。感動究竟是什么？是一個善意的微笑？是一句溫暖的問候？還是一句充滿愛意的呵斥？
感動的概念太廣太廣了：寫作業(yè)時，母親端來的一杯熱牛奶；遇到挫折時，父親一句鼓勵的話語；遇到難題時，老師一個信任的眼神，都會令我們感動不已。
感動，已成為我生命中的一部分。其實，我是一個很容易感動的女孩，老師一次不經(jīng)意的撫摸，我會難以忘懷；朋友送的一張貼紙，我會好好保存。感動如茶的清香——沁人心脾，回味無窮。
記得，我曾看過一個故事：故事里講了一個女孩，那個女孩生下來就有一種超能力，可是，她從來沒有使用過這種能力，因為，使用這種超能力，代價是付出全部，包括生命，她一直很謹慎。直到有一次，她為了救哥哥，使用了超能力。的確，這是一個虛構(gòu)的故事，但是，我相信女孩那顆救人的心是真摯的。
眼淚就在眼圈里轉(zhuǎn)，一不小心就滴了下來，感動也許就在一秒之前映入腦海，淚便是賦予前一秒的報酬，感動就是這么簡單！在被別人感動著的同時，同樣也感動了別人，因為感動就是如此的簡單！
山東煙臺萊州市萊州市文峰中學(xué)初一:陶奕帆
感動作文（5）
這些年，總是在默默的回味著，什么才能改變一個人，是天，是海，還是大地？我無從得知，帶我慢慢發(fā)現(xiàn)，可以干扁人的，是那心靈的升華，是那生命的感動
當你漫無目的走在大街上，風(fēng)輕輕的吹過，卷起了地上的落葉。一聲落雷，跨過了一方的寧靜，天飄飄然的落下了點點滴滴的雨。雨后初晴大地上冒起了稀稀落落的綠芽。春來了這便是生命的感動。
有時感動不需要多么悲泣的場面，親人的一個擁抱；朋友的一聲問候；老師一個鼓勵的眼神。也許會讓我們的心里充滿生機，這便是感動。
感動的心，感動的行為，感動的話語，會讓一個沙漠充滿綠意。
生命的真諦是在希望中尋找點點滴滴的感動，存于內(nèi)心，發(fā)于行動。生老病死乃人生必經(jīng)之事，分享點點滴滴的感動，尋找追求目標。人生這條路上，起點是出生，磕磕絆絆是難免的。這條路上，沒有真正的終點，死亡才能說明生命的盡頭。在這條路上，也許你會失敗，但一定會成功。感動在日積月累的成長中，散發(fā)著生命的奇跡，閃耀著人性的基石。
生命是一首歌，感動是跳動的音符。
廟上初中初一:鄧翔