我看釣魚島
話不多說，讓視線進(jìn)入釣魚島。
日本仔鬧出購島鬧劇的同時(shí)，國內(nèi)不缺憤青的愛國青年，但打砸搶燒，做的不是當(dāng)年日本入侵時(shí)干的事情嗎？我想談?wù)勗撛鯓尤ッ鎸?duì)美國與日本的陰謀。
若你是一名愛國青年，你能大概知道，整件事情的由來嗎？歷史記載，釣魚島在很多年前就被中國臺(tái)灣人民利用。根據(jù)國際海洋法，最早發(fā)現(xiàn)和利用的人民擁有該地的主權(quán)，通過最近中國向聯(lián)合國遞出的大陸架劃分領(lǐng)海更加強(qiáng)有力說明了釣魚島來自中國，所以主權(quán)在我。毋庸置疑，可以肯定，當(dāng)外強(qiáng)侵犯主權(quán)，我們正當(dāng)合理，愛國無錯(cuò)。
既然條條鐵證，均能證明主權(quán)在華，為何島國日本敢上門挑釁。在中日甲午戰(zhàn)爭時(shí)，日本在清政府無能之時(shí)，以《馬關(guān)條約》騙取取了釣魚島。我們可以從中得到哪些信息呢？日本因何而強(qiáng)大？什么時(shí)候強(qiáng)大？將鏡頭切到10XX年前。當(dāng)日本還叫倭國時(shí)，曾與大唐打過一次海戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)大唐的艦隊(duì)規(guī)模遠(yuǎn)小于日本，但大唐打贏了那場戰(zhàn)爭。從此日本安分了10XX年。明治維新后的日本趕上了工業(yè)化的革命。缺乏安全感的日本，因此發(fā)動(dòng)了對(duì)華戰(zhàn)爭。實(shí)力強(qiáng)敢于戰(zhàn)。當(dāng)二戰(zhàn)后，日本作為戰(zhàn)敗國，又如何能再次挑釁？日本是一個(gè)只服從強(qiáng)者的“民族”。當(dāng)美國用兩枚原子彈收了日本，日本在人之下�，F(xiàn)在驚人的以gdp第三涌上世界，這是一個(gè)怎樣民族？當(dāng)再次有實(shí)力“挑釁”，又有美國撐腰，為何不做呢？
為什么要挑釁？這個(gè)問題不禁被拋了出來。古時(shí)，日本尋求海外殖民地，妄想西安站東亞，再取世界，那現(xiàn)在呢？作為一名理性的愛國青年怎么去看待現(xiàn)在日本的所作所為？我認(rèn)為由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)不景氣，想重復(fù)當(dāng)年軍國主義的步伐；福島核泄漏未解決，難以國內(nèi)輿論于人民壓力；近年來，日本頻頻換首相，證明國內(nèi)政治動(dòng)蕩，想找一個(gè)缺口引開國內(nèi)媒體視線，沒有哪一個(gè)首相會(huì)在電視媒體前頻繁亮相；日本大選將至，強(qiáng)硬的對(duì)華態(tài)度可以贏得更多的選票；美國設(shè)置的棋子，美國以《美日安保條約》鼓勵(lì)日本去牽制日益強(qiáng)大的中國。
中國政府的作法：制定法律，劃出領(lǐng)�；c(diǎn)基線；向聯(lián)合國遞交領(lǐng)海大陸架；派漁政船保漁；不難看出，中國最近頻頻軍演，氣勢并不弱于美日軍演；外交不輸。
我們可以做什么：少年富，則國富，少年志，則國志，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。在歷史中學(xué)會(huì)進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)；抵制日貨，日本對(duì)華經(jīng)濟(jì)依賴度高，民眾的經(jīng)濟(jì)制裁，能給與日本沉重的打擊。當(dāng)然需要廣大同胞的齊心協(xié)力；樹立正確的反對(duì)情緒，勿讓受害者變成中國；學(xué)會(huì)相信。相信政府能正確處理，相信邪不勝正。
無論最后是否會(huì)起軍事摩擦，一個(gè)國家的綜合實(shí)力決定在國際社會(huì)中講話的分量。《留侯論》中講張良的忍，才鋪出了之后的輝煌，不能上美國和日本的當(dāng)。最后，用毛爺爺?shù)囊痪湓�，人不犯我，不犯人，人若犯我我必人�?/p>
河南平頂山衛(wèi)東區(qū)十五中初一:任創(chuàng)業(yè)