春天來(lái)了，感受春天的恩賜，春天給人們的啟迪永遠(yuǎn)是無(wú)窮無(wú)盡的。——題記我所在的小縣城坐落在冀中平原滹沱河和滏陽(yáng)河的交匯處，河灘上有一片白楊樹林，每天早上我都去那兒散步，樹林走半天都走不到盡頭，各種鳥兒在樹林里婉轉(zhuǎn)鳴叫。...

三月的春風(fēng)徐徐地吹拂在臉上，我想起了和這春風(fēng)一般溫暖的媽媽。記得兩年前的春天，也是三月時(shí)分。我趕著要去學(xué)校上課，由于走的急，第二節(jié)課是游泳課，我忘記帶游泳課要用的包了，心中急不可待。連忙打電話讓媽媽送過來(lái)。...

這個(gè)三月，冬天淹沒春天，樹木又發(fā)新芽，桃花開遍，綠草蠕動(dòng)，還有南方特有的潮濕肆意蔓延。這個(gè)三月，我從北方到南方，離開家里重回學(xué)校，我從穿一大堆棉衣?lián)Q成單薄的衣服，從安逸爬到忙碌。...

當(dāng)寒冬悄悄然離去，當(dāng)暖春姍姍而來(lái)時(shí)，日歷已不知不覺翻到了三月。你好，三月！三月，是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。春天的氣息彌漫在大地的角角落落。楊柳青青，柳枝吐出嫩芽，點(diǎn)點(diǎn)新綠在陽(yáng)光的照耀下，跳躍著，閃爍著，好像想把自己全部的生命力都...

于一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，讀這樣一本好書，那是最好不過了。明媚的光陰，蟲鳥歡唱，日光溫潤(rùn)著歲月的臉頰。淡淡的花香劃過煙花三月的揚(yáng)州兩岸，經(jīng)春的桃柳次第開放。我手捧一闋宋詞，從悠遠(yuǎn)處追溯。...

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的寒假就過去了，又到了該上學(xué)的時(shí)間，我的心中非常激動(dòng)，心想，一個(gè)月沒到學(xué)校去了，學(xué)校又會(huì)有什么變化呢？我懷著這樣的心情走進(jìn)學(xué)校，一進(jìn)校門，就發(fā)現(xiàn)學(xué)校很多地方都添置了許多臺(tái)小型的電視，電視上一直循環(huán)播放著學(xué)校...

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。清晨的一縷陽(yáng)光迎接三月的到來(lái)。這就意味著：大地蘇醒了！走在春暖花開的小路上，大樹小樹的枯枝已不在凄涼，小樹的根上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)嫩綠清新的小芽?jī)�，就像剛上學(xué)的小豆包們，它們將長(zhǎng)成一片片飽滿的綠葉，真令人期...

耳畔拂過一陣清爽，溫柔中夾雜著青澀，柔軟中略帶有瀟灑，我知道，你來(lái)了。蕭瑟的冬并未完全退去，荒蕪中冒出點(diǎn)點(diǎn)新意，萬(wàn)物都怯弱地伸出頭探尋春的氣息。記憶中，你總是在此時(shí)來(lái)。...

又到了陽(yáng)春三月，花紅柳綠的時(shí)節(jié)。萬(wàn)物復(fù)蘇，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象，我拿著相機(jī)走出門外，想要拍下這初春美景。幾只鳥兒在小區(qū)里歡快地唱著婉轉(zhuǎn)的歌，花兒，草兒也都爭(zhēng)相從濕潤(rùn)的土壤里探出頭來(lái)，望著一個(gè)嶄新的三月，愉快的三月，他們附...

軟語(yǔ)溫暖似三月的微風(fēng)揮走冰冷的季節(jié)心兒在春的浸潤(rùn)中凝聚成露濕了眼睛霓虹修飾著曾經(jīng)的傷痕醇酒滌蕩出一片晴朗那語(yǔ)言字字珠璣燦爛成明天渴望愛的心泛起波濤催開滿臉梨花...

三月，在春和日麗的族擁下緩緩走來(lái)，春寒料峭也擋不住綠芽從樹枝伸展，你看，枯葉還沒掉完，它們也耐不住寂寞了，喝望著春的第一縷陽(yáng)光。玉蘭花最早望著春寒怒放，把碩大的笶臉獻(xiàn)給春風(fēng)的第一次深吻。...

穆穆清風(fēng)至，吹我羅衣裾。青袍似春草，長(zhǎng)條隨風(fēng)舒。如同漢樂府詩(shī)中所說，在這陽(yáng)春三月，在這春草在清風(fēng)中舒展旖旎的時(shí)節(jié)，風(fēng)追著白云嬉戲，不知誰(shuí)家的新燕又在啄春泥。枝頭的鳥兒盡興地鬧著春意，著眼之處無(wú)不煥發(fā)著生機(jī)。...

《三月里的小雨》讓劉文正真正樹立起獨(dú)特鮮明的個(gè)人曲風(fēng)。小編為大家整理的上海灘的歌詞，希望朋友們喜歡。歌曲歌詞三月里的小雨淅瀝瀝瀝瀝瀝淅瀝瀝瀝下個(gè)不停山谷里的小溪嘩啦啦啦啦啦嘩啦啦啦流不停小雨為誰(shuí)飄 小溪為誰(shuí)流帶著滿懷的凄清...

在校園的西南角，有一小片草坪，那里種著一些廣玉蘭樹和李樹，我認(rèn)為那里是我校最美麗的地方。廣玉蘭走出教學(xué)樓，穿過矮樹叢，映入眼簾的是一株株挺拔的廣玉蘭樹。...

篇一：行至甬道盡頭,一轉(zhuǎn)身,熟悉的櫻花映入我的眼簾.那斑駁的樹干和落英繽紛的櫻花,這視覺的沖擊不正是飽受了時(shí)間的洗禮后留下的奇跡嗎據(jù)說杭高的這兩株櫻花是1909年魯迅先生任教兩師是親手栽種的.現(xiàn)在,她已經(jīng)經(jīng)歷了九十七年的風(fēng)風(fēng)雨雨卻...