恩師
一日為師，終身是父，可謂恩師的活寫照。師父這個(gè)詞，我們已經(jīng)習(xí)以為常。凡是有文化傳統(tǒng)的國(guó)家，尊師之道十分自然。
章太炎先生是清末民初的大學(xué)問(wèn)家，桃李滿天下，他的弟子中，有成就的太多。如名教授黃侃，錢玄同，馬幼漁，許壽裳，還有魯迅和周作人兄弟倆。1932年，章太炎北上講學(xué)，在北京的弟子一個(gè)個(gè)已名成功就。由于章太炎鄉(xiāng)音極重，估計(jì)多數(shù)學(xué)生聽(tīng)不懂，已是名教授的錢玄同和劉半農(nóng)自告奮勇做翻譯，一個(gè)口譯，一個(gè)用粉筆在黑板上筆錄，一絲不茍，畢恭畢敬。坐在下面聽(tīng)講演的學(xué)生，見(jiàn)自己的老師現(xiàn)身說(shuō)法，說(shuō)不出的佩服和敬重。錢玄同當(dāng)時(shí)是國(guó)文系的主任，章太炎去他所在的學(xué)校講演，錢扶上扶下，執(zhí)弟子禮甚恭。北京報(bào)界紛紛報(bào)道此事，一時(shí)傳為美談。
尊師是人們津津樂(lè)道的事。對(duì)老師不恭敬，無(wú)論誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得應(yīng)該打屁股。但是中國(guó)的尊師，很流于形式，如果老師本身沒(méi)什么了不起，學(xué)生雖然做出了尊敬的樣子，內(nèi)心仍會(huì)不以為然。為人師者，占了年齡和知識(shí)上的便宜，擺一點(diǎn)架子很近情理，但真正得到名副其實(shí)的敬重，并不容易。《幼學(xué)瓊林》中便有這樣的句子：“弟子稱師之善教，曰如坐春風(fēng)之中；學(xué)業(yè)感師之造成，曰仰沾時(shí)雨之化�！弊隼蠋煹捻毶平�，善教，然后有弟子的成功。為人師表不是樁玩笑。做老師有時(shí)很容易，可是像樣的老師并不好做。
豐子愷先生一談到自己的恩師李叔同時(shí)，總是充滿感激之情。李叔同給人有大才子的印象，在浙江師范做教師時(shí)，他教音樂(lè)和美術(shù)，可是他的國(guó)文比國(guó)文老師好，外文比外文老師好，他的書法全國(guó)聞名。李叔同可以拿許多個(gè)第一名。他是中國(guó)第一位畫裸體畫的畫家，第一批演文明戲的演員，他演《茶花女》中的茶花女，戲劇史上必須提到他，他也是最早介紹西洋音樂(lè)的人，當(dāng)年流行的《祖國(guó)歌》就是他譜的曲，電影《城南舊事》中的主題歌，是他根據(jù)一首英國(guó)民歌重新填詞。然而李叔同從來(lái)不恃才做物，他做別人的老師，不是靠自己的才華折服人，而是以身作則，處處嚴(yán)于律己，用實(shí)際行動(dòng)教育弟子。豐子愷先生后來(lái)才專攻繪畫，最初是繪畫和音樂(lè)雙管齊下。豐子愷講李叔同上音樂(lè)課，總是穿得整整齊齊，絕對(duì)不可能遲到，他一向是以自己的認(rèn)真來(lái)迫使學(xué)生不得不認(rèn)真的。豐子愷習(xí)琴，每彈錯(cuò)一次，李就回頭看他一眼。豐子愷曾說(shuō)過(guò)，他對(duì)這一眼比什么都害怕，比校長(zhǎng)的一頓訓(xùn)話更有效。在后來(lái)做人的漫長(zhǎng)生涯中，豐子愷每做錯(cuò)一件事，便能想到李叔同回頭的那一眼。
李叔同音樂(lè)方面的傳人是劉質(zhì)平。劉后來(lái)在音樂(lè)方面的造詣相當(dāng)高。他出身貧寒，留學(xué)日本時(shí)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。李叔同知道后，很認(rèn)真地給劉質(zhì)平寫了一封信，細(xì)報(bào)自己的收人，然后一一說(shuō)出支出款項(xiàng)：“現(xiàn)每月入收薪水百零五元，出款，上海家用四十元（年節(jié)另加），天津家用二十五元（年節(jié)另加），自己食物十元，自己零用五元，自己應(yīng)酬費(fèi)買物添衣費(fèi)五元。如此正確計(jì)算，嚴(yán)守之?dāng)?shù)，不再多費(fèi)，每月可余二十元，此二十元即可以作君學(xué)費(fèi)用。將來(lái)不佞之薪水，大約有減元增，但再減去五元，仍無(wú)大妨礙，自己用之款內(nèi)，可以再加節(jié)省，如再多減，則覺(jué)困難矣�！崩钍逋髞�(lái)出家做和尚，成了高僧弘一法師，塵心既斷，臨出家時(shí)，還備了一大筆款子，供劉質(zhì)平讀書至畢業(yè)�？钗礈慅R時(shí)，李寫信說(shuō)：“此款倘可借到，余再入山，如不能借到，余仍就職，至君畢業(yè)時(shí)止�！睈�(ài)生如此，似乎已趨于極端，然而，不愛(ài)護(hù)學(xué)生，又何以談尊師。