喜鵲
在素描教室上課的時(shí)候，我看見兩只黑色的大鳥從窗前飛掠而過。
我問學(xué)生那是什么？他們回答我說：“那不就是我們學(xué)校里的喜鵲嗎？”
素描教室在美術(shù)館的三樓，周圍有好幾棵高大的尤加利和木麻黃，茂密的枝葉里藏著很多鳥雀，那幾只喜鵲也住在上面。
有好幾年了，它們一直把我們的校園當(dāng)成了自己的家。除了在高高的樹梢上鳴叫飛旋之外，下雨天的時(shí)候，常會(huì)看見它們成雙成對(duì)地在鋪著綠草的田徑場(chǎng)上慢步走著。好大的黑鳥，翅膀上鑲著白色的邊，走在地上腳步蹣跚、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，竟然有點(diǎn)像是鴨子。
有一陣子，學(xué)校想重新規(guī)劃校園，那些種了三十年的木麻黃與尤加利都在砍除之列。校工在每一課要砍掉的樹干上都用粉筆畫了記號(hào)。站在校園里，我像進(jìn)入了阿里巴巴的童話之中，發(fā)現(xiàn)每一棵美麗的樹上都被畫上了印記，心里惶急無(wú)比，頭一個(gè)問題就是：“把這些樹都砍掉了的話，要讓喜鵲以后住在那里？”
幸好，計(jì)劃并沒有付諸實(shí)現(xiàn)，大家最后都同意，要把這些大樹盡量保留起來。因此，在建造美術(shù)館的時(shí)侯，所有沿墻的大樹都被小心翼翼地留了下來，三層的大樓蓋好之后，我們才能和所有的雀鳥們一起分享那些樹梢上的陽(yáng)光和雨露。
上課的時(shí)候，窗外的喜鵲不斷展翅飛旋，窗內(nèi)的師生彼此交換著會(huì)心的微笑。原來雀鳥的要求并不高，只要我們肯留下幾棵樹，只要我們不去給它們以無(wú)謂的驚擾，美麗的雀鳥就會(huì)安心地停留下來，停留在我們的身邊。