康乃馨點(diǎn)綴的九月
——給恩師們的祝福
康乃馨攜著初秋書寫著整個(gè)九月，在這溫馨、恬淡的季節(jié)里，我好像回到了我日思夜想的地方……
——題記
九月，一個(gè)陽(yáng)光充足的九月，一個(gè)微風(fēng)和煦的九月。它的陽(yáng)光溫暖而不刺眼，像老師飽含深意的眼神；它的微風(fēng)溫柔而不刺骨，像老師意味深長(zhǎng)的教誨。漫步校園，看到欣欣向榮的小草，招人眼球的大樹(shù)，紅的發(fā)亮的跑道，一片和諧的景象，心情總是格外的好。難道它們也和我一樣，知道九月有個(gè)特殊的日子嗎？
韋老師，最近好嗎？我的腦海里總是能浮現(xiàn)出您美麗大方的樣子。您明眸一笑，瞬間就能滋潤(rùn)我們的心田；您親切的話語(yǔ)總是能在我們心靈的畫布上涂抹陽(yáng)光；您聲情并茂的朗誦一次次在我耳邊回響。我還記得，自從您來(lái)了以后，我才有了明顯的進(jìn)步和巨大的變化。
記憶中第一次組織班會(huì)，是您給了我勇氣；記憶中第一次在全校面前當(dāng)主持人，是您為我爭(zhēng)取了機(jī)會(huì)；記憶中，我的朗誦是您手把手教的；還有令我永生難忘的那個(gè)畢業(yè)季里，您給我這個(gè)懵懂孩子的指點(diǎn)和安慰。
王老師，最近好嗎？開(kāi)學(xué)了，您又要夜以繼日地忙碌了，您高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度令我敬佩不已。您給我們上課時(shí)，永遠(yuǎn)像一個(gè)寬容慈愛(ài)的父親，每當(dāng)您下課離開(kāi)教室時(shí)，我常能看到您被汗水浸濕的脊背。您的背影并不高大，臉上也布滿了歲月的刻痕，您的皮膚黝黑粗糙，但是雙手常年“雪白”，那上面沾滿了粉筆灰。但是這雙并不美觀的手，曾為多少莘莘學(xué)子開(kāi)啟了智慧的大門，打造了他們的美麗人生！
董老師，最近好嗎？待在你帶的班級(jí)真的很幸運(yùn)呢，能遇到您這樣教學(xué)方法獨(dú)特新穎，幽默風(fēng)趣的老師。您真的是一個(gè)與眾不同的老師，因?yàn)槲覀兏谝黄鸩恍枰魏蔚碾[瞞和拘束，您不論課上還是課下，和我們的關(guān)系都更像是朋友。我無(wú)法用語(yǔ)言形容您身上特有的魅力，您總是能用最簡(jiǎn)單的、輕松的方法讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，我們也不負(fù)您的期望，曾創(chuàng)下不少個(gè)令人驚嘆的奇跡！
在這個(gè)九月，教師節(jié)如期而至，但是，我也因小學(xué)畢業(yè)而踏上了新的旅途，不得不與陪伴我熬過(guò)那段最艱苦日子的老師告別。雖然我們都在往前走，可是我想應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)忘記昔日的恩師，因?yàn)槟切┯洃浽缫讯ǜ裨谛�，無(wú)法割舍。
九月，初秋的時(shí)刻還充滿著夏之絢爛。他充實(shí)、豐捻。雖不茂盛，但擁有生機(jī)。秋是成熟的，秋風(fēng)是詩(shī)意的，秋韻是蕭遠(yuǎn)的。我用心靈的纖纖巧手，在秋的晶瑩中采擷一束潔白的康乃馨，獻(xiàn)給我昔日的恩師。捧著它，我的靈魂又回到了日思夜想的地方……
專屬康乃馨的季節(jié)里，我細(xì)數(shù)了體現(xiàn)溫馨的點(diǎn)滴。
——后記