那些逝去的美好 ——讀《草房子》有感
小學(xué)畢業(yè)了，帶著幾許憂愁，我又該帶著自己的行李整裝待發(fā)，進(jìn)入中學(xué)的校園。驀然回首，我的童年卻要跟我說(shuō)一聲“byebye”了。
也許讀《草房子》這一本書(shū)那么認(rèn)真，那么勾起我的懷念是因?yàn)檫@是我們六（1）班大家一起讀的最后一本書(shū)吧。每當(dāng)想起這一本書(shū)，書(shū)中紙?jiān)聠伪∈萑醯男蜗�，桑桑調(diào)皮可愛(ài)的形象，還有那個(gè)秦大奶奶有些倔強(qiáng)的形象從腦海中蹦了出來(lái)，而隨之一起蹦出來(lái)的，便是我們班大家在一起的回憶。
當(dāng)期待已久的期末考試結(jié)束，休業(yè)式也結(jié)束了，我們幾個(gè)女生卻也哭了。這種離別的場(chǎng)面誰(shuí)能不落淚呢？袁子怡的那一句“王老師，你別哭了，不然我們大家都要哭了”充滿(mǎn)了她的特色，卻或多或少裝載著一點(diǎn)憂傷，同學(xué)們都笑了，可是眼淚卻出來(lái)了。別了，601！別了，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)！
休業(yè)式結(jié)束那一天，當(dāng)我們背著書(shū)包或者是拿著塑料袋向王老師揮手和擁抱時(shí)，時(shí)光就注定不會(huì)再回去了，我們已經(jīng)背好了行裝，就要向自己仍迷茫的未來(lái)進(jìn)發(fā)�！巴趵蠋熢僖�(jiàn)！”當(dāng)我們?nèi)匀徊簧岷土魬贂r(shí)，卻只能說(shuō)那么一句“王老師再見(jiàn)”了。我那本身已經(jīng)很輕的書(shū)包，卻忽然讓我感到了沉重，也許是因?yàn)檫@個(gè)離別的時(shí)刻吧，心情是沉重的，所以整個(gè)人也感覺(jué)是沉重的了。我抹干了眼角快要溢出的眼淚，笑了笑，對(duì)著王老師說(shuō)了一句：“王老師再見(jiàn)！”
再見(jiàn)，再見(jiàn)，卻要何時(shí)才有可能再相見(jiàn)呢？
當(dāng)桑桑站在油麻地上最高的草房子上，回想他的童年之時(shí)，我們的童年卻也悄然散了場(chǎng)。當(dāng)我還念著童年的歡聲笑語(yǔ)之時(shí)，童年已經(jīng)吹響了離別的號(hào)角；當(dāng)我還想著我們的那個(gè)個(gè)性鮮明的601之時(shí)，童年已經(jīng)準(zhǔn)備離我而去；當(dāng)我還在回憶里戀戀不舍之時(shí)，我的童年已經(jīng)悄悄地散了場(chǎng)……
《草房子》，也許就是記憶的中心點(diǎn)，也許就是童年的居住地，也許是回憶的最深處。我只感謝《草房子》它讓我再次帶著那種美好的感覺(jué)，美麗的情結(jié)，想起我們的童年，我們的班級(jí)……
我想，童年永遠(yuǎn)不會(huì)散場(chǎng)，因?yàn)樗鼤?huì)在心底的最深處藏匿，躲著，藏著，讓我們?cè)趯?duì)童年的思考中一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。也許，當(dāng)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不知道童年是什么樣的時(shí)候，才會(huì)更加懷念童年的美好和那種已經(jīng)無(wú)法抵達(dá)的悠遠(yuǎn)……