致逝去的時(shí)光
回首往事，時(shí)間留不住太多的悲喜憂愁，卻把一些記憶猶深的片刻或故事以照片和日記的形式給保留了下來(lái)。
帶著五味雜陳的心情打開抽屜，輕輕翻動(dòng)以前的老照片。相冊(cè)中第一張便是我站在一盆野菊花旁咧著嘴無(wú)憂無(wú)慮地大笑。那張萌動(dòng)的笑臉永遠(yuǎn)洋溢著幸福與溫馨，誰(shuí)能想到這是一個(gè)在農(nóng)村土生土長(zhǎng)的孩子最為純樸美好的笑臉呢？土黃色有些黝黑的小臉蛋，觸動(dòng)人心靈深處，純凈澄澈的眼睛，明媚的陽(yáng)光灑在肥嘟嘟的臉蛋上，這就是童年我的真實(shí)寫照。
多么幸福美好的童年!!
還記得小時(shí)候與小伙伴一起下魚塘抓泥鰍，到后花園捕蝴蝶和蜻蜓;還記得在夏天夜晚觀螢火蟲群舞，細(xì)聞夜來(lái)花的幽香;還記得新年幫忙拔鴨毛，玩鞭炮的興奮勁……這一切都以一種特別的方式，以照片的方式給逝去的童年時(shí)光以撩人心弦的味道。
沉浸在回味童年的復(fù)雜情感中，漸漸讓我對(duì)長(zhǎng)大后的我產(chǎn)生了一絲期盼，難道長(zhǎng)大后的我依然如此純凈美好?
每一張照片都有一個(gè)不為人知的故事。一張色彩明艷的照片吸引住了我。那是我10歲上3年級(jí)時(shí)一張?jiān)谖璧概嘤?xùn)班跳舞的照片。細(xì)看變得有些瘦削的臉蛋，但依然充滿朝氣，嘴角還有一絲笑意。練舞蹈是一件苦力的活，剛開始很痛苦，下腰劈叉，都讓人無(wú)所適從，一半人都失去了信心。但是當(dāng)時(shí)的我從那些被舞蹈基本功折磨得扭曲的臉龐中深刻地認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文老師教的既來(lái)之則安之激勵(lì)話語(yǔ)。雖然當(dāng)時(shí)我也有哭過(guò)，但我堅(jiān)持了下來(lái)，青春便意味著努力奮斗，對(duì)于三年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)論是在舞蹈方面還是學(xué)習(xí)方面我都堅(jiān)定“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的準(zhǔn)則。
一直按著這有條不紊的步驟進(jìn)行著……我上了初中，之后高中。
日記是時(shí)光的紀(jì)念冊(cè)。從另外一個(gè)抽屜中拿出我初中高中寫的兩本厚厚的日記本，在每篇日記右下角還附著自己畫的小插圖──
“今天心情很不好，因?yàn)樘鞖獾脑颍以?jīng)受傷的腳隱隱作痛，媽媽給我擦了藥酒，好了很多，我回想起五年級(jí)時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)事故腳踝發(fā)生骨折的情景，因?yàn)槟谴问鹿�，爸爸媽媽不得不每天按時(shí)按點(diǎn)把我從五樓背下一樓，又從一樓背上五樓，本來(lái)瘦弱的媽媽經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的折騰，白發(fā)絲一根根抽出，看的我心里只掉淚……我很想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)對(duì)不起”。
看到這里，我才深刻體會(huì)到我的童年和少年都是在被愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的，心靈深處有那么柔軟的一隅被深深觸碰著，此時(shí)心潮涌動(dòng)著，一股熱流模糊了雙眼。
于是，我蓋上日記本，收起了相冊(cè)，靜靜想了很久………
時(shí)光里暗含著那么多深刻的含義，它就是這么豐富地讓人值得去回憶，里面有很多微小的細(xì)節(jié)會(huì)讓人不由得情緒激動(dòng)，情感泛濫。而在這鋼筋混凝土架起的層層高樓之間，人與人越發(fā)陌生，沒(méi)了熟悉感，即使近在眼前也感覺(jué)相隔甚遠(yuǎn)。逝去的時(shí)光雖然已經(jīng)過(guò)去了，但仍值得我們細(xì)細(xì)品味，這不僅能讓我們重新感受愛(ài)，觸摸愛(ài)，產(chǎn)生愛(ài)，還能縮短人與人之間的距離。