追憶似水年華
剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，沖刷了夏日的燥熱，雨后的淡淡清香，心也隨之安涼。班主語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)快要期末啦時(shí)間不多了多復(fù)習(xí)啊。黑板上的倒計(jì)時(shí)仿佛為了驗(yàn)證這話一般一天天減少。是啊，時(shí)間不多了。我們總以為有很多個(gè)明天，所有今天不愿做的事都以明天為借口。殊不知明天也會(huì)完，還有所剩不多的幾個(gè)明天我們便要分離。
且行且珍惜。忽然間有些惆悵。仍記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)寫的日記滿滿的都是抱怨這個(gè)班的不好。時(shí)間追不上白馬，但悄然間已將世間變化。一開(kāi)始對(duì)中學(xué)的抵觸、害怕，漸漸變成了喜歡；一開(kāi)始對(duì)同學(xué)的冷漠、疏離，也因同學(xué)的熱情漸漸被友好代替。離別的前奏響起，心中的不舍難以言表，卻了然于心。
亞里士多德說(shuō)：“摯友如異體同心。”可見(jiàn)有幾個(gè)能在你開(kāi)心的時(shí)候陪你一起開(kāi)心，傷心的時(shí)候陪你傷心，想瘋的時(shí)候陪你一起瘋的朋友是有多重要。
后桌是一個(gè)很溫暖的女孩，會(huì)在我頂著一頭亂糟糟的頭發(fā)時(shí)很溫柔地幫我重新扎好馬尾�？傁矚g在閑暇時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身跟后桌的兩個(gè)女孩聊聊天，絮絮叨叨地說(shuō)些不切實(shí)際的夢(mèng)想。考砸了心情不好時(shí)同桌也會(huì)安慰我說(shuō)沒(méi)事考差一次沒(méi)什么你要振作別一蹶不振啊不然我超過(guò)你了你可別哭。這時(shí)再壞的心情也會(huì)被她逗笑。恰巧的是我們四個(gè)人都是小學(xué)同學(xué)，只是小學(xué)時(shí)并沒(méi)有那么多交流。世間聚散皆是緣。緣分是個(gè)很奇妙的東西，它讓升入初中的我們還能再次相遇，再次成為朋友。前幾天同桌寫了一封信給我說(shuō)我比開(kāi)學(xué)更熱情了與她相處也更任性了，希望我能成為最好的我。嗯我們要一起努力一起進(jìn)步一起成為最好的我們。就像路星河所說(shuō)“你不平凡�！蔽覀兌疾黄椒�，都能成為最好的自己。很慶幸能在我人生中最美好的年華遇見(jiàn)你們，愿我們友誼長(zhǎng)存。
我這個(gè)人有一個(gè)不怎么好的習(xí)慣就是折疊雨傘撐開(kāi)以后就不敢合起來(lái)。千萬(wàn)不要嘲笑我，我之所以這樣是有典故的——年少時(shí)曾不止一次因操作不當(dāng)而夾傷手指而且每夾必出血。這給怕疼的我留下了嚴(yán)重的心理陰影。以至于現(xiàn)在每每接觸到雨傘的開(kāi)關(guān)就會(huì)自動(dòng)無(wú)力。于是我與我同學(xué)之間經(jīng)常出現(xiàn)的一幕就是：“同學(xué)我雨傘弄不下來(lái)！”“同學(xué)幫個(gè)忙好不幫我把雨傘合起來(lái)謝謝！”“合不起來(lái)怎么辦……”能遇到同學(xué)的情況還是好的，遇不到通常就是萬(wàn)里無(wú)云陽(yáng)光正好的大晴天我撐著雨傘成為一道格格不入的風(fēng)景線。也謝謝我的同學(xué)對(duì)我的縱容。
在這漫長(zhǎng)歲月里，除了摯友相伴相隨，也少不了給了我溫暖與力量的老師。
政治老師很溫柔很善良，說(shuō)話總是輕聲細(xì)語(yǔ)，很少跟其他老師一樣吼我們，我們也很少做一些惹她生氣的事。老師曾說(shuō)我們政治成績(jī)是全級(jí)最好的，我也曾因此去翻過(guò)教室墻上貼著的成績(jī)單。難以置信的開(kāi)心。
數(shù)學(xué)老師很懂學(xué)生，他會(huì)經(jīng)常跟我們講他的兒子，講他的生活，講他的教師之旅，講他的人生感悟。他看見(jiàn)一篇讓他有啟發(fā)的文章會(huì)跟我們分享，有什么新聞大事也會(huì)時(shí)不時(shí)跟我們科普。也會(huì)跟我們開(kāi)玩笑，給我們講笑話。他以亦師亦友的身份陪伴著我們成長(zhǎng)。這種老師大概是所有學(xué)生都會(huì)喜歡的吧？至少我是如此。
這暖暖的師恩情讓我難以忘懷，化作點(diǎn)點(diǎn)的星光，照亮我未來(lái)的路程。
時(shí)光荏苒歲月變遷，很快我的初一生涯便要結(jié)束。那些我愛(ài)的人們，不知我們會(huì)否在茫茫人海中再次相遇？只愿你我都能安好，在各自的歲月里閃閃發(fā)光。