古詩詞伴我同行
看那一彎皎月懸于高空，又似回到了當(dāng)初牙牙學(xué)語的稚態(tài)。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”第一次接近古詩是約摸三四歲的時候。第一首，就是《靜夜思》。孩提年幼無知，哪懂其中的意思，故更不知思鄉(xiāng)的感覺。
那時，古詩詞只是一樣空洞的擺設(shè)。
步入小學(xué)一年級，因為有古詩考級，不得不開始背大量的古詩�！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”“明日復(fù)明日，明日何其多”“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”一首詩，只在五到十分鐘內(nèi)背出，再背老師讓我們抄的翻譯……
那時，古詩詞是一項背誦的作業(yè)。
小學(xué)六年級起，我開始去領(lǐng)會其中的境意�！叭γ麎m與土”的壯志雄心，視功名如塵土的岳飛卻也會“欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？”，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”的壯語，卻仍未等到一個賞識自己的明君，一切相逢都太遲。岳飛，只能將心事托于瑤琴。
“茅檐低小，溪上青青草”看到這首農(nóng)趣的詩，又怎會料到是辛棄疾之作？讀過辛棄疾作的詩的人，都知道辛棄疾慷慨豪邁，氣勢浩蕩的風(fēng)格�？蛇@首《清平樂?村居》完全顛覆了他的浩蕩氣勢。樸素、簡單的農(nóng)家生活，在幾點筆墨下，一一顯出。后來才知，這是辛棄疾晚年之作。那年，辛棄疾被迫歸隱山間，脫下戰(zhàn)袍，隨著鄉(xiāng)間的樸素、恬靜終將心中的烈血雄心慢慢撫平。
那時，古詩詞是一個個生動的故事。
現(xiàn)在，我偏讀李清照居多。她的筆調(diào)清雅簡約，“易安式”的詞體，讓我愛不釋手。“記取樓前綠水，應(yīng)念我、終日凝眸。凝眸處，從今又添，一段新愁”亭臺樓閣上，那個向遠方凝望的女子——李清照。風(fēng)，凌亂了她的長發(fā)，天際處，不知丈夫是生是死。相思之念，一念生千愁。落魄的她，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，度日如年。哀怨的愁緒在那宣紙與墨水間纏繞，渲染著她的苦，她的悲，她的愁。若以一個季節(jié)去形容后期李清照的筆鋒，我覺得，應(yīng)是秋。哀愁是她的主題。她，是秋中的黃菊，“人比黃花瘦”的句子，我又何嘗會不記得？我隨著她，去悲，去哀，去愁；隨著她，融入她的詩詞中，去感受她的心事重重。
此時，古詩是一種情感的體現(xiàn)。
古詩詞，伴我度過了不知多少個春秋，讓我從詩詞中去領(lǐng)悟，去體會古詩詞帶給我不同的意義。時間的流逝，情感的升華。
清風(fēng)將書卷翻亂，我，靜守在墨水間。為那一闋詞，一個字所感慨萬千。