又見枝頭吐新綠
8月，正是初秋時(shí)節(jié)。我坐在銀杏樹下的長(zhǎng)椅上捧著書，木然的望著來往的人們，身旁的包里是升學(xué)通知書。陽(yáng)光透過層層疊疊的樹枝，撒下一抹淡橙色的光芒。一片銀杏葉，被陽(yáng)光鍍上了一層金邊，在空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)后，停在了我遲遲未翻動(dòng)的書本上。我有些驚訝，輕輕捏起它的葉柄，舉起來對(duì)著陽(yáng)光的位置，隨后粲然一笑。
——題記
“大臉，大臉�？爝^來趕黑板報(bào)！”
“大臉，大臉。等回升旗儀式結(jié)束，你去搞總結(jié)！”
“大臉，大臉。傻蛋拿了你的文具盒！”
“大臉，大臉……”
六年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)橛幸粡堉ヂ榇箫災(zāi)樁蔀槲覀儼酂o人不曉的人物。那時(shí)候，我剛剛來到了四組，但我并不是很喜歡四組�？偸悄钸吨骸拔蚁胛乙郧暗囊唤M了，我不要來四組！”雖嘴上這么說，但還是帶著一絲絲不情不愿接受了四組這個(gè)小集體。
我們的組長(zhǎng)阿紫是個(gè)看上去冷酷，實(shí)際非常愛笑的女孩子。她平時(shí)總是板著個(gè)臉，仿佛拒人于千里之外。但熟悉她的人都知道，那只是假象。真正的她，愛笑，愛鬧，愛和我們這群組員打成一片。那時(shí)的她，仿佛褪去了所有光鮮亮麗的成就，剩下的，只有一顆與我們一樣年輕跳動(dòng)的心。記憶中的她，沒有流過一滴眼淚，也不準(zhǔn)自己流一滴眼淚。她總是跟我說：“我不能哭，哭是懦弱的表現(xiàn)。如果我這個(gè)班長(zhǎng)都哭了，那我們這個(gè)班還能撐到多久？”我那時(shí)只能心疼的拍拍她的頭，說道：“你已經(jīng)做的很好了……”可外表強(qiáng)勢(shì)的她，也有柔軟的一面：看我喝不下藥時(shí)，偷偷遞給我一塊糖；當(dāng)我因?yàn)橛惺鲁鋈r(shí)，她幫我抄完了家庭作業(yè)；發(fā)現(xiàn)我生病還要總結(jié)時(shí)，便自己一個(gè)人上臺(tái)臨場(chǎng)發(fā)揮……
記憶中的他，永遠(yuǎn)是一張又肥又圓的笑臉，看上去非常有親和力。他叫賀小賤，是我們四組最好用的王牌之一。他笑起來的時(shí)候，嘴巴一張，腮子一提，眼睛被旁邊的肥肉擠得又細(xì)又小，像剛出籠的肉包子，讓人忍不住捏一把。他上課總是活躍在課堂上，每節(jié)課都能看見他回答問題的身影，樂此不疲。當(dāng)然，他的成績(jī)也因此名列前茅。你可別被他上課認(rèn)認(rèn)真真的模樣欺騙了，其實(shí)他一到下課就嘻嘻哈哈，特別愛開玩笑。這不：一次，我要找阿紫，卻不知道阿紫跑哪里去了，便問他：“你知道阿紫去哪了嗎？”“你猜呀，”他擺出人畜無害的笑容：“猜對(duì)了，我就告訴你！”還有一次，某同學(xué)找他請(qǐng)教數(shù)學(xué)題，他停下手中飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的筆，奸笑道：“來來來，一次5元，拒絕賒賬”那模樣活像一個(gè)狡詐的地主爺。話雖這么說，但他還是會(huì)耐心地給那位同學(xué)講解解題方法。那時(shí)的他，不似下課那般嘻哈，反倒多了份認(rèn)真，講解起來頭頭是道。
至于某位“泰坦”兄，他上課也總是活躍在課堂上，經(jīng)常能看見他躥上躥下、生龍活虎的身影，為此，他早早的就被老師發(fā)放到“邊疆”一帶“講臺(tái)前”。可就算他坐在了講臺(tái)前，上課也依然保持著原來那副模樣，所以也就一直沒有回歸到我們四組的大懷抱。一次午后，數(shù)學(xué)老師正在上面孜孜不倦的講著課，暖洋洋的陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來，臺(tái)下的同學(xué)自然都昏昏欲睡，一個(gè)個(gè)如霜打了般的茄子。而這位以"瞌睡大王"著稱的"泰坦"兄也處于昏昏欲睡的狀態(tài)。只見他兩手舉著課本，眼皮直打顫，每當(dāng)頭快要低下去時(shí)又趕緊抬起，生怕自己又睡了過去。最終，他的眼皮牢牢的粘住了下眼眶，頭直接伏在手上，睡著了。數(shù)學(xué)老師或許沒有注意到他，繼續(xù)講著。直到下課，班主任陳老師進(jìn)來了，一眼就看見了仍呼呼大睡的他。陳老師“微笑”著走到他面前，輕輕的拍了下他的頭：“該起床了，回家拿了被子再來睡吧”這輕柔的話語(yǔ)和熟悉的聲音，讓他整個(gè)人一哆嗦，猛地抬起來頭，驚恐的望著陳老師，準(zhǔn)備好迎接接下來的腥風(fēng)血雨……
在我們組，有兩朵奇葩迎風(fēng)搖曳著，它們?yōu)槲覀兘M帶來無限樂趣,一朵叫“傻蛋”，一朵叫“傻妞”，是我們組的開心2人組。他們總是在不知不覺中做出讓我們哈哈大笑的事情，成為大家口中的開心果，但也經(jīng)常被我們所戲弄。一次上課，“傻蛋”同學(xué)被老師點(diǎn)名起來抽測(cè)上節(jié)課的題目�！吧档啊蓖瑢W(xué)慢吞吞的站起來，一邊裝作努力思考的樣子，一邊沖我們打手勢(shì)。賀小賤和我們組的其他群眾一個(gè)勁的告訴他答案，我正納悶：今天大家怎么這么好心？仔細(xì)一聽，這不是下一題的答案嘛！或許“傻蛋”同學(xué)真是走投無路了吧，竟然真把錯(cuò)誤答案說了出來，我們一個(gè)個(gè)在下面捂嘴偷笑。老師自然是火冒三丈，賞了他一頓臭罵�，F(xiàn)在想起來，覺得當(dāng)時(shí)我們真是有些過分，可那段往事，早已飄散在回憶之中，無人問津。
后來，臨近期末。大家也不再像平日里那般嘻嘻哈哈，黑板上一天天減少的數(shù)字揭露著殘酷的事實(shí)“離期末還有8天”。日益增多的功課，緊張沉默的氛圍，飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的筆尖……我常常想過放棄，但一看到組內(nèi)的其他同學(xué)一張張認(rèn)真的臉龐，就硬生生的把這個(gè)念頭壓了回去。終于，一切的努力得到了應(yīng)有的回報(bào)，考上了自己夢(mèng)寐以求的初中。而我們，也迎來了分別。
我拿著通知書，在走廊口與昔日的同學(xué)一一道別。我回頭望了一眼熟悉的走廊，不知怎的，我突然想起很久以前，我們組在走廊上練習(xí)組歌。正組長(zhǎng)阿紫一遍一遍地教我們唱，陽(yáng)光映照著她神采飛揚(yáng)的側(cè)臉。而我和其他人則手拉手大聲齊唱著，嘴角帶著張揚(yáng)、不加掩飾的笑容。我們的歌聲一直回蕩在走廊里，經(jīng)久不息……
結(jié)束了小學(xué)6年，我?guī)е闷媾c不舍走進(jìn)初中大門。我知道那些往事終會(huì)淡去，永遠(yuǎn)塵封在記憶的深處，與逝去的時(shí)光輕語(yǔ)。而我，則像熬過了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季，終于見到了前方的曙光。
謝謝你們，陪伴我，一路成長(zhǎng)。
總不能怕黑就開燈，流淚就喊疼，最艱難的那一段路，總要靠你自己一個(gè)人走過。我梳理好那些回憶，微笑著合上書，背起背包，迎著那抹曙光，進(jìn)發(fā)！
春日里的第一縷陽(yáng)光撒在了枝頭上，枝頭上的積雪已經(jīng)融化，一株小小的，嫩嫩的幼苗為這春日帶來了一絲新的生機(jī)……
——后記