我的作家夢
我上小學的時候作文水平并不高，但我卻有一個想當作家的夢。
有一次作文課上，作文老師出了一個題目是《你有一個什么樣的夢想》的作文叫我們寫。我就把我想當作家的這個夢寫成了作文交了上去，過了幾天，作文本發(fā)了下來，我迫不及待的打開作文本一看，只見上面寫著令我心痛得七個字：想象不符合現(xiàn)實。這節(jié)課我也沒心思聽，下課以后我到辦公室去找老師，我問他為什么這樣評價我的作文。老師說：“你現(xiàn)在的作文水平才剛剛及格，就你還想當作家？我勸你還是死了這條心吧。”我聽了很氣憤，我對老師說：“我總有一天會成為作家的，這是我的夢，也是我的理想�？傆幸惶煳視蔀樽骷业模恍拍愕戎�！”說完我就跑出了老師的辦公室。我在路上一邊走一邊想：沒想到老師這么小看人，我一定會實現(xiàn)我的作文夢。
從此以后，我一直認真學習，我還從圖書館借來許多寫有關作文方面的書，我堅持天天寫作文。每寫完一篇我就把作文給爸爸媽媽看看，讓他們給我指點一下。然后根據(jù)他們的評價再把作文改好，然后寫在作文本上。有時候我看見小伙伴在外面玩，我也想出去玩，于是我就想到這件事，想到我一定要實現(xiàn)自己的夢想。也是為自己爭一口氣。于是就把玩忘了……
半年以后，我的作文水平提高了一大截，在一次期末考試中我的作文竟得了滿分。作文老師看著我的作文又吃驚地看看我，好久他才想起給我的作文寫批語。只見上面寫著一個大大的“優(yōu)”字，后面還寫著好多批語。下課以后，老師叫我去辦公室，我走進辦公室只見老師在椅子上坐著。他看見我來了招手讓我坐下，然后他說：“你的作文寫得很好，以前是我錯了我一定上了你的自尊了。”老師說著把頭低下了。我聽見老師這么說，我趕緊站起來說：“沒有，老師你不要自責了，我還要感謝你，要不是你激起了我的怒氣和我對夢想的追求，我的作文水平也不會提高這么快。”老師笑了，從此以后老師還經(jīng)常給我講一些作文方面的技巧。這是我的作文有提高了許多。
我的作文夢現(xiàn)在雖然還沒有實現(xiàn)，但我已經(jīng)看到它在前方向我招手。我一定會實現(xiàn)我的作文夢！