他的美
新學(xué)期到來(lái)了，班里又轉(zhuǎn)來(lái)了幾個(gè)外校生，他就是其中之一�？膳c眾不同的是，他并不和其他新生一樣，來(lái)到陌生的環(huán)境總是小心謹(jǐn)慎，他總表現(xiàn)出前所未有的淘氣。
第一天，他就和班上的同學(xué)打成了一片，一起瘋，一起鬧。上地理課，他帶頭起哄，故意給老師難堪。上自習(xí)課，趁班主任不在，任意下座位走動(dòng)。頓時(shí)，教室如同菜場(chǎng)一樣喧鬧，無(wú)論班委干部怎樣關(guān)照他，總被他拒之千里之外。一周內(nèi)就成了班上的恐怖分子。這可讓我們這些“正義者”大傷腦筋。更可氣的是，他既自大，又自戀，學(xué)校里哪個(gè)同學(xué)要打架，肯定少不了他的份兒。這也讓班主任對(duì)他“刮目相看”。他又一次升級(jí)，成為“革命派”的公敵，也讓身為班長(zhǎng)的我恨他入骨。
日子一天天流逝，有句話說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)：只有通過(guò)深入的了解后才知道一個(gè)人是好是壞。在一次體育課上，我對(duì)他的看法發(fā)生了改變。
星期四的最后一節(jié)是體育課，是同學(xué)們最喜愛(ài)的一節(jié)課啦。今天天公不作美，陰涼偏冷。體育老師讓大家做了一系列的運(yùn)動(dòng)。幾十分鐘下來(lái)，平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我們個(gè)個(gè)精疲力竭，肚子也餓得咕咕叫，直到快下課時(shí)，老師才叫大家解散。解散后，大家互相扶著邁入食堂，一個(gè)個(gè)趴在飯桌上，一個(gè)勁兒地埋怨，只有個(gè)別同學(xué)記得已到午餐時(shí)間，才慢吞吞地拿起餐盤(pán)步入水槽。由于人少，水勢(shì)也猛，一個(gè)同學(xué)清洗餐盤(pán)后去關(guān)水龍頭，可使出吃奶的力氣也沒(méi)能關(guān)上，還被水濺濕了一身，于是這位同學(xué)便棄水龍頭不顧，讓它肆意咆哮，水槽在水的咆哮下被沖刷得格外干凈。可是沒(méi)有一個(gè)人去建議水龍頭“休息”一會(huì)兒。
這時(shí)，他起身了，大步走向水槽，拉起衣袖，伸出手去關(guān)，可那水龍頭似脫疆的野馬一樣，根本不聽(tīng)“使喚”，仿佛在向他發(fā)出警告。再看他，儼然一頭雄獅，大有戰(zhàn)不勝不罷休的氣概。噴濺的水花毫不留情地將他頭、衣服打濕。我都分不清他額上的是汗還是水。
幾分鐘過(guò)去了，野馬終于被獅子征服�？伤簧碓缫褲裢�，他回過(guò)頭來(lái)，一直笑著，憨憨地，傻傻地……
我站起身來(lái)，看了看他，又看了看天，還是那么陰沉，但在我看來(lái)，卻有一縷陽(yáng)光，照向他身上。我笑了，原來(lái)他是如此美。