我的“小”老師
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，一位老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們只看了他一眼，就全部大笑鈴起來(lái)。這是為什么呢？預(yù)知下事如何，請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。
這原來(lái)事一節(jié)生物課，然而生物老師的到來(lái)，使本該氣氛嚴(yán)肅課堂，變成鈴笑聲一片。這一切一切原因，只有一個(gè)——生物老師太年輕鈴！起始，連我都以為其它班的學(xué)生走錯(cuò)鈴教室呢！
生物老師靜靜地站在講臺(tái)，等到我們安靜后，大筆一揮，一個(gè)“辛”字便出現(xiàn)在了黑板上。同學(xué)都被老師寫字的速度震住了，頓時(shí)教室鈴一片沉靜。連一根針掉在地上都聽得見。
生物老師頓了頓，便開始鈴自我介紹“大家好，我是你們班的生物科目的老師。我姓辛，大家可以叫我辛老師�！毙晾蠋熥屛覀兎秸n本第一頁(yè)，讓我們?cè)谏厦鎸ふ覇?wèn)題，等一下她會(huì)檢查的我們閱讀和思考。
我找到一個(gè)問(wèn)題：“男子為什么長(zhǎng)胡子，女子卻不長(zhǎng)？”接著，我很幸運(yùn)的被老師提問(wèn)，然后問(wèn)：“請(qǐng)你解釋一下這個(gè)問(wèn)題？”哈哈我鮑楓雪學(xué)識(shí)淵博的名字可不是蓋的，答曰：“是因?yàn)槟行杂行坌约に兀砸灿行坌约に�，但只有一點(diǎn)點(diǎn)�！崩蠋熉犃撕�，贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)“對(duì)了你知道的還挺多的。”
這就是我們的第一節(jié)生物課，很讓人哭笑不得吧！在平時(shí)的生物課上，辛老師常常畫出示意圖來(lái)，讓我們記住細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，然后她來(lái)提問(wèn)。辛老師也是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，經(jīng)常會(huì)在課堂上開玩笑，眾人發(fā)笑，自己卻不笑。辛老師也能利用“突發(fā)事件”來(lái)測(cè)試我們。有一次，我們學(xué)到《組織組成系統(tǒng)》這一課，一個(gè)同學(xué)要上廁所，辛老師便提問(wèn)“他用到來(lái)什么系統(tǒng)？”我們大聲地說(shuō)道說(shuō)到：“呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)……”
辛老師聽來(lái)，立馬露了笑臉，說(shuō)到你們對(duì)了�！�
這就是我們可愛地又不失幽默的“小”老師：辛老師。