我的“小”老師
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，一位老師走進了教室，同學(xué)們只看了他一眼，就全部大笑鈴起來。這是為什么呢？預(yù)知下事如何，請聽我娓娓道來。
這原來事一節(jié)生物課，然而生物老師的到來，使本該氣氛嚴肅課堂，變成鈴笑聲一片。這一切一切原因，只有一個——生物老師太年輕鈴！起始，連我都以為其它班的學(xué)生走錯鈴教室呢！
生物老師靜靜地站在講臺，等到我們安靜后，大筆一揮，一個“辛”字便出現(xiàn)在了黑板上。同學(xué)都被老師寫字的速度震住了，頓時教室鈴一片沉靜。連一根針掉在地上都聽得見。
生物老師頓了頓，便開始鈴自我介紹“大家好，我是你們班的生物科目的老師。我姓辛，大家可以叫我辛老師�！毙晾蠋熥屛覀兎秸n本第一頁，讓我們在上面尋找問題，等一下她會檢查的我們閱讀和思考。
我找到一個問題：“男子為什么長胡子，女子卻不長？”接著，我很幸運的被老師提問，然后問：“請你解釋一下這個問題？”哈哈我鮑楓雪學(xué)識淵博的名字可不是蓋的，答曰：“是因為男性有雄性激素，女性也有雄性激素，但只有一點點�！崩蠋熉犃撕螅澰S的點點頭，說“對了你知道的還挺多的。”
這就是我們的第一節(jié)生物課，很讓人哭笑不得吧！在平時的生物課上，辛老師常常畫出示意圖來，讓我們記住細胞的基本結(jié)構(gòu)，然后她來提問。辛老師也是一個幽默風趣的人，經(jīng)常會在課堂上開玩笑，眾人發(fā)笑，自己卻不笑。辛老師也能利用“突發(fā)事件”來測試我們。有一次，我們學(xué)到《組織組成系統(tǒng)》這一課，一個同學(xué)要上廁所，辛老師便提問“他用到來什么系統(tǒng)？”我們大聲地說道說到：“呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)……”
辛老師聽來，立馬露了笑臉，說到你們對了。”
這就是我們可愛地又不失幽默的“小”老師：辛老師。