我的小老師作文300字優(yōu)秀范文4篇

　　我有一位小老師，它的身高大概有十厘米，它的長(zhǎng)相是四四方方的，你可能已經(jīng)猜到它是誰了吧——它就是“字典”。下面一起隨第一范文網(wǎng)小編來欣賞關(guān)于“我的小老師”的作文吧。

我的小老師作文300字優(yōu)秀范文1：

　　我有一個(gè)小老師，她就是我的朋友李佳桐。

　　她比我大一歲，家住三河市城內(nèi)，現(xiàn)在是二年級(jí)的學(xué)。她有一張圓的像蘋果一樣可愛的臉，對(duì)人一笑露出兩個(gè)小酒窩，腦后梳著一個(gè)不長(zhǎng)不短烏黑發(fā)亮的小辮子，身上總是穿干凈整潔的黑格裙子校服，她平時(shí)很文靜可是我們玩耍起來蹦蹦跳跳很可愛。她是個(gè)愛學(xué)習(xí)愛動(dòng)腦筋的人，星期日回家我們一起寫作業(yè)時(shí)，我一碰到難題，她就像老師一樣給我講解，我做對(duì)的時(shí)候她就用英語說：“Yes!”玩耍時(shí)，她就教我用手機(jī)玩智力游戲，不僅使我很開心，還使我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。她活潑可愛，教我唱學(xué)校里沒聽過的兒歌《大白鵝》：“公園里面有條河，河里住著大白鵝……”

　　她每回來一次，我都會(huì)學(xué)到新的知識(shí)。雖然我們不在一個(gè)學(xué)校，距離比較遠(yuǎn)，但是我們的友誼不會(huì)因?yàn)榫嚯x而改變。相反我很想念和我的好朋友在一起度過的美好時(shí)光。

我的小老師作文300字優(yōu)秀范文2：

　　每個(gè)人都會(huì)有一位令人難忘的同桌。而現(xiàn)在，令我最難忘的同桌是孫卿華。

　　孫卿華有著一個(gè)方方的頭，一雙炯炯有神的眼睛和一張有些大大的嘴。他對(duì)人友善，為人誠(chéng)實(shí)，所以在班里人緣不錯(cuò)。

　　孫卿華很有意思。有一次上數(shù)學(xué)課，孫卿華粗心的一面出現(xiàn)了。楊老師讓我們寫書上香港、哈爾濱和西寧的溫度。西寧正確的答案應(yīng)該是-7℃，但他卻把溫度寫成了+10℃。這一錯(cuò)誤讓我發(fā)現(xiàn)了。我提了出來，他還不信。非說自己的答案是正確的。老師訂正時(shí)，他才反應(yīng)過來，就低下頭來改正錯(cuò)誤。孫卿華看起來有些倔強(qiáng)，但他知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)令我很敬佩他。缺點(diǎn)說過了，該說優(yōu)點(diǎn)了。孫卿華他很樂于助人。有時(shí)我的鋼筆沒墨了，他就會(huì)借我鋼筆。有時(shí)我的數(shù)學(xué)題不會(huì)寫，他就會(huì)耐心的給我分析，給我講解過程。

　　雖然孫卿華有些頑固，但他知錯(cuò)就改，樂于助人的優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，但他會(huì)主動(dòng)去幫助我。孫卿華，你既是我的好朋友，又是我的好老師!

我的小老師作文300字優(yōu)秀范文3：

　　我有一個(gè)“小老師”，它不同于教書的老師哦!它到底是什么呢?好了，在這兒我也就不賣關(guān)子了。它就是字典，這個(gè)“小老師”的作用還真不小呢!

　　記得有一次，我正在寫作業(yè)，突然一個(gè)題目把我給難住了。我呼喚出“小老師”，告訴“小老師”：“‘小老師呀小老師’，睡覺的覺到底該怎么讀呢?”“小老師”開口說話了：“這個(gè)字在229頁(yè)。”嗖、嗖、嗖，答案出來了，我終于知道讀什么了。從此以后，“小老師”就是我的知心朋友，我每天幫它擦去臉上的塵土，而“小老師”呢!則是幫我解決所遇到的困難。

　　還有一次，我正在寫語文作業(yè)，精忠說岳的岳的音節(jié)讀不準(zhǔn)，所以特地來向“小老師”請(qǐng)教。“小老師”又告訴了我頁(yè)數(shù)：“這個(gè)字在594頁(yè)。”嗖、嗖、嗖，答案又出來了。我和媽媽都夸“小老師”是一個(gè)有用的“人”。“小老師”微微一笑，臉兒紅了。從此以后，我不會(huì)的問題都讓“小老師”給消滅了，我更器重它了。

　　我的“小老師”真棒，我在人生中不能缺少它。

我的小老師作文300字優(yōu)秀范文4：

　　我有一位小老師，它的身高大概有十厘米，它的長(zhǎng)相是四四方方的，你可能已經(jīng)猜到它是誰了吧——它就是“字典”。

　　我天天都隨身帶著我的小老師。上學(xué)時(shí)，我把它放在我的書包里;旅游時(shí)，我把它放在我的旅行包里，這樣我不管是什么時(shí)候，只要有不會(huì)的字或詞，我隨時(shí)隨地都能請(qǐng)教它。

　　我的小老師教會(huì)了我許許多多的東西，比如：二十四節(jié)氣歌;計(jì)量單位換算;還教會(huì)了我很多字……

　　一次旅游，我在爸爸媽媽訂房間的時(shí)候，就隨便的到處晃晃，忽然我看見了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，我趕緊從我的旅行包里掏出小老師來，讓它來教我，這樣我又學(xué)到了一個(gè)新字。這就是隨身攜帶著小老師的好處啦，不然等到回家再請(qǐng)教小老師，也許你早就把這事給忘了呢。

　　其實(shí)，剛開始的時(shí)候我也覺得煩，覺得把小老師天天帶在身邊是一種累贅，可是媽媽說：把字典帶在身邊，看起來是煩，但它的好處可多啦，讓你隨時(shí)隨地認(rèn)識(shí)新的字，對(duì)一學(xué)生來說尤其重要。聽了媽媽的一番話，我覺得媽媽說得對(duì)，也就不再把小老師當(dāng)“累贅”了。

　　有著小老師陪伴自己到處去，真的很好。小朋友們，你們是否也有帶著小老師到處去的好習(xí)慣呢。