還記得我的朋友
緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月。朋友，是你讓我的生活有了色彩，是你在我有困難的時候給予幫助。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。
——題記
我和駱紫璇是班上最好的朋友，也是知音。天天一起玩耍，有了困難，互相幫助；有了愉快，一起分享。
一年級時入學(xué)，我們倆在教室的門口認(rèn)識了。
“你叫什么名字��？”我友好地打著招呼。
“我叫駱紫璇哦。”那個女孩羞澀地回答我。
“你的名字好好聽啊�！�
“哦？是嗎？”她很開心，“那你叫什么名字呢？”
“姜麗瀅�！�
“那我們一起玩吧�！�
就是這些問候，這些語言，讓我們結(jié)識，成為了非常要好地朋友，從一年級一直玩到現(xiàn)在六年級，仍然在一起互相取鬧、玩耍。
有一天，我們兩個因?yàn)橐恍┬∈虑�，就鬧了別扭。僵持了一會兒，誰也不理誰。我郁悶地看著書，駱紫璇也是。過了一會兒，我堅(jiān)持不下去了，平常一起玩的歡樂氣氛沒有了，我很不習(xí)慣。漸漸地我想主動道歉，但強(qiáng)烈的倔強(qiáng)，使我把嘴邊的話收了回來。我看見駱紫璇也也有一點(diǎn)小騷動，也忍不住想要和好了。我又想：“畢竟玩了這么久，一點(diǎn)點(diǎn)小事，就不要放在心上了吧�！蔽蚁露藳Q心，打算去道個歉。沒想到，走到走廊的時候，駱紫璇跟我說：“對不起，我們和好，一起玩吧�！蔽液荏@訝，但還是非常開心，答應(yīng)了。然后我們兩個擁抱在一起，一起笑啊笑，早把原先鬧別扭的事拋到腦后了。
以后，我們都是用這種方式來化解矛盾：兩個都要意識到自己的錯誤，并且都要說對不起，然后抱在一起，笑啊笑，不開心的事情就化為烏有了。
記得還有一次，數(shù)學(xué)考試時，老師說考有關(guān)面積方面的問題，需要尺子、橡皮、鉛筆。坐在我旁邊的駱紫璇東翻西找地好像在找什么東西。我小聲問她：“怎么了？”
“我沒帶尺子啊，怎么辦？”駱紫璇很著急。
我瞟了一眼的我筆盒，我也只有一把尺子，我愛莫能助。我忽然想到上一次考試的時候，我沒帶橡皮，駱紫璇把她了橡皮用力一掰，掰成兩半，在一半上邊寫著：送給你，然后拿給了我，我當(dāng)時熱淚盈眶。橡皮能掰，尺子就不能掰嗎？我的尺子是媽媽為了讓我能更好地學(xué)面積計(jì)算而給我買的，上面有兩只可愛的小兔，我對尺子鐘愛有加。我拿起尺子，遲疑了一下，但還是“叭”的一聲掰斷了，給了一半給駱紫璇。駱紫璇直愣愣地望著我，然后她激動地說：“姜姜（她叫我的昵稱）謝謝你�！�
“沒事，我們是好朋友嘛。”
以后，我們兩個都盡心盡力地幫助對方，我們的友誼種子在我們心里深深地扎了根，并且長成了參天大樹；我們的友誼之橋，已經(jīng)通往了彼此的心靈。
朋友——駱紫璇，在與你相處的六個春秋里，友誼使我倍加珍惜。我深深地感受到了友誼的溫暖，友誼的力量，友誼的光芒，它伴著我一直成長。