我要感謝的那個(gè)人
人生中總會(huì)遇到許多讓我無比感謝的人，他們默默地站在一旁，在最關(guān)鍵的時(shí)刻則伸出援手。而他，便是其中一個(gè)。
他姓毛，是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的體育老師——未遇見他之前，我曾因?yàn)轶w育而深深自卑。
“喂！你！上課又沒有運(yùn)動(dòng)！長得那么矮還不多運(yùn)動(dòng)�。 崩蠋焽�(yán)厲的聲音之后，是同學(xué)們的哄笑。沒人知道，我只是在操場的一角——那個(gè)沒人關(guān)注的地方，拍著皮球�！霸趺磁艿媚敲绰�！快給我去練習(xí)！”…
這是一到四年級(jí)，體育課留給我的唯一記憶。老師們偏袒著那些高個(gè)子的運(yùn)動(dòng)高手，而我，只能聽著同學(xué)們的嘲笑，在一旁強(qiáng)顏歡笑。淚珠從眼眶大滴滾下的時(shí)候，我會(huì)撇過濕潤的臉。從此以后，我很害怕上體育課。因?yàn)椋沂且粋�(gè)矮子，跑得慢，不討人喜歡。
直到五年級(jí)的一堂體育課。一次突然到來的八百米跑步測驗(yàn)。那是全班同學(xué)第一次跑八百米。聽到要繞著長長的跑道跑上四圈，我已經(jīng)在心中自嘲起來。哨聲響起，全班女生站在同一條起跑線上向前沖。我邁著極其隨意的腳步，沒抱任何希望。當(dāng)跑到第三圈時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己竟把一些運(yùn)動(dòng)健將甩在身后。帶著“試一試”的信念，我拼足了力氣向前沖。肚子岔氣了，我強(qiáng)忍著，為的是證明自己。沖刺了，我向右邊看去。毛老師沒有像其他體育老師一樣，為大個(gè)子們豎起拇指，只是對(duì)我投來“加油”般的微笑。我鼓鼓勁，帶著激動(dòng)的心情邁開大步超越了身前的一個(gè)大高個(gè)，越過了終點(diǎn)。對(duì)于我來說，這是一種前所未有的勝利。
后來，毛老師又給予我很多機(jī)會(huì)。練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，他讓我給大家做示范；運(yùn)動(dòng)會(huì)，我榮幸地第一次當(dāng)上運(yùn)動(dòng)員。終于，能重新拾起自信。
我曾經(jīng)是一個(gè)大家口中的矮子，但因?yàn)槊蠋�，現(xiàn)在不是了。他給我?guī)碜孕�，讓我在許多事情上能帶著希望努力拼搏。我并不知道能做些什么舉動(dòng)，只想衷心地對(duì)他說一聲：謝謝！