關(guān)于謝謝你老師作文800字
老師，一個(gè)多么溫暖的字眼，一個(gè)讓人倍感親切的稱謂。都說(shuō)孩子是花兒、是幼苗，那么老師就是園丁，她用辛勤的汗水，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
謝謝你，老師
時(shí)間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝回想昨天好似一副畫(huà)卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏。
畢業(yè)了，總想留住了似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無(wú)窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評(píng)后滴下淚水……
有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識(shí)，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎?她是我們靈魂的工程師，是我們知識(shí)的建筑師。
還有人把老師比喻為蠟燭，我覺(jué)得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子，哪怕是一個(gè)小角落而已，也許當(dāng)電燈的來(lái)臨，它被關(guān)了禁閉，只有在停電時(shí)，它才能成為最亮的最棒的;正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺(tái)上把自己的美麗年華完整的留給了工作。
這工作如此簡(jiǎn)單，卻如此偉大這老師如此普通卻如此勞累，如此美麗�；叵肽菚r(shí)的幼稚天真，調(diào)皮有趣，在現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是傻，但卻很沒(méi)美。
我的老師是臺(tái)上一只虎，臺(tái)下是個(gè)母，上課時(shí)我們一但犯錯(cuò)或是講話，就必遭秧了。但下課，她竟成了我們最親密的朋友，和我們打成一片，和我一起唱歌，丟沙包，跳皮筋，看著跳皮筋時(shí)笨笨時(shí)的老師可真想笑，然而這時(shí)的她像一位慈祥的母親。
謝謝你，老師，有時(shí)我覺(jué)得您就像一位縫補(bǔ)翅膀的天使，而我們是一群小天使，在您的封補(bǔ)和教誨下，我們會(huì)飛了，可是但我們回頭看您時(shí)，您已白發(fā)。
兩鬢。是您為我們封補(bǔ)的翅膀，教會(huì)我們飛像天空的哲理的。
昨天的小學(xué)生涯就像一本童話書(shū)，那么的美好，可是那已成了回味不完的糖。我們的童話，三班的童話在不知不覺(jué)中結(jié)束了，有了完美的句號(hào)，老師就是我們的國(guó)王，我們是他的部下，在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)去自己應(yīng)戰(zhàn)，去擊敗敵人，在她的領(lǐng)導(dǎo)下童話的結(jié)局是幸福的快樂(lè)的，不是悲傷的。
老師，謝謝您，我們會(huì)把您教會(huì)的知識(shí)記在心中，把我們的童話記在心中的!
老師，謝謝您
還記得剛上小學(xué)時(shí)，我還沒(méi)從幼兒園緩過(guò)神，就被媽媽牽進(jìn)了小學(xué)的門(mén)堂。面對(duì)周圍的陌生環(huán)境，我不覺(jué)感到害怕，死死地抓住媽媽的衣角，那時(shí)候簡(jiǎn)直是一把鼻涕一把淚啊。正當(dāng)我在發(fā)脾氣時(shí)，王老師，也就是我的班主任來(lái)了，她溫柔地揉揉我那烏黑的長(zhǎng)發(fā)，輕輕捏了一下我的臉說(shuō)：“寶寶，上一年級(jí)了喲，好孩子是聽(tīng)話的孩子，不聽(tīng)話就不是大家喜歡的孩子哦。”聽(tīng)了這句話，我用小臟手擦了擦眼睛，聽(tīng)話地望著老師，就好像我已經(jīng)被大家認(rèn)為是好孩子了。
“那你先在這里等著老師，好不好?”老師那溫柔的聲音又響起來(lái)了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示答應(yīng)。老師對(duì)我微笑了一下，就帶著媽媽去辦事了。我覺(jué)的好神奇，為什么現(xiàn)在不害怕了呢?當(dāng)然是因?yàn)槔蠋熇?
我沒(méi)等多長(zhǎng)時(shí)間，老師就來(lái)了。她牽起我的手說(shuō)“真乖”，我很高興。到了教室，我的膽子還是有點(diǎn)小，于是躲在老師后面。老師小聲地鼓勵(lì)著我，使我有了勇氣。老師讓大家聽(tīng)我介紹自己，我也大膽地站了出來(lái)：“蛋(大)家好，我叫你(李)絲(詩(shī))蕓。”雖然有些話沒(méi)講清楚，但還是贏得了熱烈的掌聲。這時(shí)，老師又向我微笑，我心里像吃了蜜一樣甜。
就這樣，王老師帶了我四年的班主任。記得五年級(jí)時(shí)，有一次期中成績(jī)很差，我便很泄氣，整天坐在位置上一聲不響。老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，便找我談心。“詩(shī)蕓，這次成績(jī)不好不代表以后都不好了，最重要的是自己有沒(méi)有努力，只要自己努力了，也就對(duì)得住自己的心，是吧?”我聽(tīng)了老師的話，頓時(shí)有了精神。“老師，我知道了。”“知道就好。”老師又溫柔地對(duì)我笑。
我回到教室后，我重拾了信心，我在期末一定要拿個(gè)好成績(jī)!
時(shí)間老人走得太匆忙了，轉(zhuǎn)眼就到了期末。果然不出我所望，這次我是全班地一!當(dāng)我拿到成績(jī)單時(shí)，我高興得又蹦又跳。這也有老師的功勞啊!
現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，我舍不得母校，時(shí)�；厝ヌ酵蠋焸儯感＿�是沒(méi)變，我那親愛(ài)的王老師也沒(méi)變，老師謝謝您，每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，我總會(huì)想到您的話“這一次做不好不代表下一次做不好。”這句話讓我在生活中受益無(wú)窮。
王老師，謝謝您，我會(huì)把那句話永遠(yuǎn)記在心里!
老師，謝謝您!
老師，一個(gè)多么溫暖的字眼，一個(gè)讓人倍感親切的稱謂。都說(shuō)孩子是花兒、是幼苗，那么老師就是園丁，她用辛勤的汗水，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)。如果說(shuō)，是父母教會(huì)我們邁出了人生的第一步，那么，就是老師教會(huì)我們邁上了人生的第一級(jí)臺(tái)階。
從我上幼兒園起，教過(guò)我的老師有很多。其中，令我最難忘的是一二年級(jí)教我語(yǔ)文的單老師。單老師中等的身材，高高的個(gè)子，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神。單老師可喜歡笑了，整天都笑瞇瞇的，她笑起來(lái)和藹可親，極具親和力。
記得有一天放學(xué)后，我坐在教室里面做作業(yè)。做著做著，遇到了一道難題，我反復(fù)思考了多次還是解答不了，便向旁邊的同學(xué)請(qǐng)教，可他們也不會(huì)。于是，我只好抱著課本去辦公室找單老師，想向老師請(qǐng)教。走到辦公室門(mén)口，我卻看見(jiàn)單老師背著背包，牽著兒子的小手，走出辦公室，準(zhǔn)備回家了。單老師看到我，關(guān)切地問(wèn)：“楊鑫，有什么事嗎?”我見(jiàn)老師兒子一副急著回家的樣子，扭扭捏捏地回答：“沒(méi)事。”老師微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，有事就說(shuō)吧!”“好吧。老師，我這題不會(huì)。”說(shuō)著，我把課本上的題指給老師看。老師便蹲下叫她的兒子先自己玩。然后，和我一起回到辦公室。老師慢慢地講，我細(xì)細(xì)地聽(tīng)�？衫蠋熞贿B講了幾次，我還是沒(méi)能全部弄懂。這時(shí)，老師的兒子在門(mén)口大叫：“媽媽，我要回家。”老師微笑著對(duì)兒子說(shuō)“再等會(huì)，媽媽和姐姐還有事呢。你再玩會(huì)兒，好嗎?”“嗯。”老師的兒子乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，單老師又接著給我講了起來(lái)，還舉了很多易懂的例子，直到我完全明白了，老師才和她的兒子一起回家。臨走前，老師還摸了摸我的頭，并朝我露出了慈祥的笑容。單老師走后，我才發(fā)現(xiàn)，天已經(jīng)完全黑了……
雖然單老師現(xiàn)已不在我所就讀的學(xué)校任教了，但她那美麗的笑容卻深深地印在我的腦海中，令我難以忘懷。啊!親愛(ài)的單老師，您的愛(ài)，比太陽(yáng)還要溫暖，比春風(fēng)還要和煦，比清泉還要甘甜。如果我還有機(jī)會(huì)能見(jiàn)到您，一定要親口對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您!”