即將到來的新老師作文600字
三年級的暑假，我們接到了一個(gè)令人震撼的消息，我們的數(shù)學(xué)老師要換了，原來的老師要去鄉(xiāng)下教書，要來一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。
在四年級以前，我們班的數(shù)學(xué)成績一直不怎么樣，這次新老師過來，不知道我們班的成績會上升還是會下降。想想以前的徐老師，她上課時(shí)總是鬧哄哄的，實(shí)在沒辦法，只能用大組積分制強(qiáng)制鎮(zhèn)壓我們，由于年紀(jì)小，居然奇跡般的奏效了。不知道這次新老師會用怎樣的方式來治理我們課堂的紀(jì)律，以及我們班的問題學(xué)生小s，他要怎么對付？我心中充滿了期待。
拿出手機(jī)，在班級群里一看，發(fā)現(xiàn)八卦的小c同學(xué)聽說新來的老師布置的作業(yè)比較少，看到這則消息，雙手不禁有些微微顫抖——我太興奮了。之前的徐老師每天要我們做3～5面的口算還有作業(yè)本一課，幾乎每周五就有幾張?jiān)嚲斫蹬R在我們的眼前，作業(yè)簡直多得不像話。只是不知道新老師作業(yè)布置的“少”到底是多少。
不知道新老師上課上的有不有趣。原本我對數(shù)學(xué)并不怎么感興趣，對那什么大組積分都懶的看它一眼，每天數(shù)學(xué)課上堅(jiān)持睡覺，不知道新老師能否提高我對數(shù)學(xué)的興趣。
開學(xué)的前幾天，我和幾位同學(xué)提早來到教室，打掃教室和布置教室的重任被交給了我們。幾位女生在門前議論著什么，我豎起了耳朵開始偷聽，沒想到，有一個(gè)不得了的消息傳入了耳朵，“聽說那個(gè)老師跟徐老師一樣都姓徐呢。”“居然姓一樣！”我在心中感嘆道。
希望這位即將到來的新數(shù)學(xué)老師能提高我們班的成績吧。