書我最忠實(shí)的朋友作文
書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。書籍是開啟未知大門的鑰匙，書籍是攀登知識(shí)高峰的階梯，書籍是通向成功彼岸的橋梁，書籍是穿越激流的航船，書籍是指引前進(jìn)方向的燈塔，書籍是帶你走向黎明的大道。一個(gè)人，如果他的世界里沒有書就好比一只沒有翅膀的蝴蝶，永遠(yuǎn)也飛不起來。
中國(guó)歷史上孫敬的懸梁刺股，匡衡的鑿壁借光，孫康的映雪囊螢，江泌的隨月讀書，劉秀的手不釋卷。這一個(gè)個(gè)使人受益匪淺的明晃晃的例子無不是在告訴我要好好讀書。
小時(shí)候的我并不愛讀書，天天跟在別人身后玩的我根本沒有想過要讀書。那時(shí)的我，生活里從來沒有出現(xiàn)過讀書一類的字眼�？墒�，父母成天的嘮叨使我厭煩，于是，我開始讀書了。
剛開始讀書時(shí)我心不在焉，還沒有收起玩心的我總是在想該怎樣逃出去玩�？墒怯幸惶�，當(dāng)我隨意的翻著手中的童話書時(shí)，眼角的余光瞥見了“白雪公主”這幾個(gè)字時(shí)竟鬼使神差的將書翻到第一頁(yè)認(rèn)認(rèn)真真的讀了起來。
從此，書正式走進(jìn)了我的世界。從童話故事到散文到小說再到唐詩(shī)宋詞，我真正的體會(huì)到了讀書帶給我的快樂。那些蘊(yùn)含著深刻哲理的小說、散文、童話和那些使人難懂的唐詩(shī)宋詞讓我受益匪淺，也讓我深深的喜歡上了它們。
漸漸長(zhǎng)大了。在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校建立了圖書館，我辦理了屬于我的第一張圖書卡。從那以后，一有時(shí)間我就會(huì)到學(xué)校的圖書館里看書，也正因?yàn)榻⒘藞D書館，我才鬧出了那么多的笑話，但也使我和書有了不解之緣。有好幾次看書看的入迷，連上課鈴聲都沒聽見，最后遲到的我被老師罵的真是可憐至極啊。又有一次，周末閑得無聊，跑去學(xué)校的圖書館門口，透過窗戶看見里面又新買了許多書。我真是又高興又無奈啊，高興的是：終于又有新書看了；無奈的是：門鎖了，看不了。腦子里突然閃過一個(gè)念頭：不如爬窗戶進(jìn)去？想到了就干，我從窗戶爬進(jìn)去坐在里面津津有味的看起書來。時(shí)間就這樣過去了，不知道在圖書館里呆了多長(zhǎng)時(shí)間，連天黑了都不知道，最后有一個(gè)值班的門衛(wèi)叔叔發(fā)現(xiàn)了我，把我叫了出來，問我怎么進(jìn)去的，可能是覺得爬窗戶是一件不好的事，所以就支支吾吾半天都沒說出來，門衛(wèi)叔叔見問不出來就放我走了。還有一次，我看書看的時(shí)間太晚，被鎖在了圖書館里面，這次就連窗戶都鎖住了，正當(dāng)我被鎖在里面生無可戀時(shí)，竟又遇到了那個(gè)門衛(wèi)叔叔，我大聲的向他求救，門衛(wèi)叔叔聽見了，把我放了出來。我覺得兩次都麻煩了他，太不好意思了，就一起解釋了這次被鎖的原因和上次爬窗戶進(jìn)圖書館的事，門衛(wèi)叔叔笑著說我是個(gè)書迷，還說：“說實(shí)話，那天看見你在里面看書還真嚇了我一大跳，我記得明明鎖了門，而你卻還在里面看書，還以為見了鬼呢。”我捂著肚子哈哈大笑，心想：以后可不能再做這樣的事了。
在圖書館里認(rèn)識(shí)了許多“朋友”——《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《格列佛游記》、《童年》和《水滸傳》等。讀《三國(guó)演義》，讓我領(lǐng)略到了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》，我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸傳》，我們感受到了什么是義薄云天。
俗話說得好“飯可以一日不吃，書不可以一日不讀。”我雖然沒有達(dá)到這種境界，但我真正的感悟讀書帶給我的快樂。
我愛讀書，喜歡在書的海洋徜徉，因?yàn)闀o予我力量與智慧，在我成長(zhǎng)道路上猶如黑暗中的啟明星為我指引方向，給我信心與力量，幫助我到達(dá)成功的彼岸，充實(shí)我的生活。
書！我最忠實(shí)的朋友！