我的語(yǔ)文老師作文600字
【我的語(yǔ)文老師】
琚佳琪
歲月如歌，年華已逝，初中生涯即將結(jié)束。我們?cè)?jīng)走過(guò)的青春足跡，我們?cè)?jīng)留下的歡聲笑語(yǔ)，我們?cè)?jīng)灑下的辛勤汗水，都是值得銘刻的瞬間，都是一段美好的回憶。
——題記
老師我還記得你剛轉(zhuǎn)到學(xué)校時(shí)，每次上課都拿一個(gè)藍(lán)色的包，里面放著語(yǔ)文書(shū)和你的碗，我們問(wèn)你為什么拿著碗時(shí)，您笑著說(shuō)：“民以食為天，我的課大都是上午第四節(jié)，這樣方便，下課可以直接去吃飯”，這樣的話讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑，可您也沒(méi)有生我們的氣，反而去認(rèn)真的給我們講課。
過(guò)了一段時(shí)間要月考了，我們考的并不好，但您說(shuō)已經(jīng)考得很好了，是你的寬容讓我更加喜歡上語(yǔ)文課。
隨著時(shí)間的流逝，初中生涯馬上就要結(jié)束了，這將意味著我要離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校和我的老師，但我想我是不會(huì)忘記在初中教我們學(xué)習(xí)的老師。因?yàn)樵诔踔薪涛业睦蠋熇镏挥姓Z(yǔ)文老師對(duì)我最好了，我們犯了錯(cuò)誤時(shí)并不是打罵而是讓我們記住自己錯(cuò)在了哪里，然后再去改正。
老師您還總是說(shuō)您的兒子還不如我們，但我們也知道您在謙虛，您還說(shuō)我們班里的寫作水平比您還高，我知道您這樣說(shuō)是為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，讓我們考上好的學(xué)校，讓我們不后悔。
老師您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師，您一定會(huì)有好報(bào)的。
【我的語(yǔ)文老師】
李博文
又是一年金秋，秋意正濃，我背著新書(shū)包，踏著楊葉漂漂的瀝青路到了學(xué)校。新學(xué)期新氣象，我背著小書(shū)包到了熟悉的班級(jí)中，拿上了掃帚開(kāi)始進(jìn)發(fā)，當(dāng)我看到一群人在掃楓葉時(shí)，我的腦中回憶起了一句詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這楓葉何嘗不是可以化作春泥呢？
走入班級(jí)迎接新生活，同學(xué)們樂(lè)聲滔天，走了幾步，隱約中傳來(lái)一陣聲音，“這么快就開(kāi)學(xué)了，我還沒(méi)玩夠呢。”秋中的愁正如劉禹錫的秋詞中“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，這讓我彎起了嘴，這是在說(shuō)開(kāi)學(xué)嗎？
“叮鈴鈴”上課的鈴聲如音樂(lè)般響起，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)使我們陷入了沉默，為什么是男老師？從前不都是女老師嗎？語(yǔ)文老師來(lái)了都會(huì)說(shuō)的第一句話：“同學(xué)們好��！”語(yǔ)文老師臉上一直帶著和藹的笑，是我們很快安靜下來(lái)，一笑仿佛春風(fēng)吹進(jìn)了我們的心，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)。
日久生情已經(jīng)兩年半了，我們和語(yǔ)文老師已打成一片，并充分了解他，挺好的。
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)幽默、特殊、權(quán)大，還有點(diǎn)令人看不透的人。為什么說(shuō)他權(quán)大呢？上初中學(xué)習(xí)更難，我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下卻有了更多的戶外活動(dòng)，去游玩等從前不可能的事情化成了可能。
課堂上老師時(shí)常與我們開(kāi)玩笑，使課上沒(méi)人睡覺(jué)，所以他不僅僅是給予了我們的知識(shí)，更開(kāi)拓了我們視野，豐實(shí)了我們的精神世界。
我們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師我很喜歡，和小學(xué)的武秀琴老師一樣，我遇到他很幸運(yùn)，所以我并沒(méi)有什么不滿的，正所謂古人云“知足常樂(lè)”，就不再想要什么了。
【我的語(yǔ)文老師】
王艷女
記得剛到初中時(shí)，聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一個(gè)年輕帥氣的老師，我滿懷期待，希望能來(lái)一個(gè)對(duì)我們很好的老師。結(jié)果等了幾乎一兩個(gè)星期都沒(méi)有，覺(jué)得希望破滅了，終于在第三個(gè)星期的時(shí)候來(lái)了，他剛踏進(jìn)教室的一瞬間，全班的同學(xué)都在尖叫歡呼。
他身高一米七三，不胖不瘦，總是能讓我們有一種溫暖的感覺(jué)，來(lái)的第一個(gè)星期沒(méi)有給我們布置作業(yè)，我們快要喜歡死這個(gè)老師了。每一次考試都沒(méi)有超過(guò)二班的平均分，老師從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我們，真是讓我們對(duì)他心存感激，我們都無(wú)比喜歡他的性格。
在七年級(jí)的時(shí)候，老師對(duì)我們女生很好，過(guò)了一段時(shí)間以后老師對(duì)男生比對(duì)我們女生要好更多。有一次老師給我們布置作業(yè)，女生寫三遍，男生想寫的話可以寫一遍，還領(lǐng)著男生打籃球，我們都在背后議論紛紛，并且抱怨太不公平了，怎么可以這樣，就應(yīng)該對(duì)女生和男生一樣才對(duì)。
每一次有好處老師都會(huì)想著我們，領(lǐng)我們?nèi)ゴ蟊鞭r(nóng)不知道去了多少次了；還有一次老師和八一班的班主任商量著要去爬山，結(jié)果令我們很興奮，那一次的爬山雖勞累更快樂(lè)。心想：如果不是老師是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話，可能我們就去不成。能有這樣的老師真是福氣。
還有一次老師領(lǐng)著我們?nèi)バ∏f村的桃花園，以前我是不喜歡拍照的，這一次我是鼓起了十足的勇氣，拍就拍吧，我拍了一張以后就想拍第二張、第三張，興趣越來(lái)越大，越拍越來(lái)勁。老師生日的時(shí)候，犧牲他兩節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)間領(lǐng)我們?nèi)ゴ蟊鞭r(nóng)玩，老師真是太好了，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著我們，我們還去了郭興英雄事跡展覽館接受愛(ài)國(guó)主要教育，收獲非常大。
老師上課前總是喜歡給我們講一些他遇到的事情，還讓我們看了好幾節(jié)課的電影，我們非常喜歡他的講課風(fēng)格。不過(guò)老師講一些事情的時(shí)候，總是手里拿著一張紙，還講過(guò)他小時(shí)候?qū)?a href="http://9000bbs.cn/zuowen/">作文打草稿的事，我還偷偷的取笑過(guò)他，老師總能給我們一些意想不到的驚喜。
到了九年級(jí)，我們要是不合他的要求去做的時(shí)候，他總是讓我們?nèi)コ�、抄古文，這一點(diǎn)讓我覺(jué)得很——。希望老師能夠改掉這一點(diǎn)，其他的讓我覺(jué)得一切就好，總是能夠讓我滿意。
老師你是一位非常優(yōu)秀的教師，希望你能一直保持在這個(gè)職業(yè)。
【我的語(yǔ)文老師】
任芝暄
兩年半前的九月半，我們與語(yǔ)文老師初次見(jiàn)面，他剛開(kāi)始教我們的時(shí)候，覺(jué)得他挺好的，上他的課也比較有意思，班上大多數(shù)同學(xué)也都挺喜歡他的，因此在我們的心里留下的印象也挺好的。特別是班上的男生，一上語(yǔ)文老師的課就特別積極，與其他老師的課形成了鮮明的對(duì)比。
語(yǔ)文老師字寫得很好，歌唱的也不錯(cuò)。第一次聽(tīng)他唱歌應(yīng)該是在七年級(jí)，那好像是唯一一次，那個(gè)時(shí)候老班剛好在開(kāi)封學(xué)習(xí)，那天晚上是在為實(shí)習(xí)老師開(kāi)歡送會(huì)，非常高興也非常遺憾，因?yàn)槟且呀?jīng)快元旦了，我們多么希望實(shí)習(xí)老師能看我們的元旦聯(lián)歡會(huì)�。≌Z(yǔ)文老師從七年級(jí)開(kāi)始就像一位代理班主任，偶爾管理一下班上的事請(qǐng)。
老師講課的水平很高，但普通話有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)還會(huì)引起同學(xué)們的哈哈大笑。老師的愛(ài)好呢比較廣，像籃球、乒乓球之類的都打得很好。七八年級(jí)的時(shí)候經(jīng)�？梢钥吹剿蛯W(xué)校的其他老師們打籃球，和學(xué)校的學(xué)生們打乒乓球。
隨著時(shí)間的流逝，老師也漸漸的地把心思放到了我們的學(xué)習(xí)上，然而一些東西卻也隨著時(shí)間的變化而變化了。比如老師的脾氣，以前的課堂老師總是面帶微笑，但有時(shí)一上課就繃著臉，好像我們欠他幾萬(wàn)塊錢似的，換個(gè)比喻說(shuō)就是老師像一座火山，隨時(shí)都有可能爆發(fā)。不過(guò)還好，因?yàn)槲覀兌疾桓胰ベ�那個(gè)火山口，唯恐一下子就“砰”的一聲巖漿四處噴發(fā)。還有就是現(xiàn)在上語(yǔ)文老師的課比較的枯燥乏味，一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有，甚至聽(tīng)著聽(tīng)著就瞌睡。但因?yàn)槭蔷拍昙?jí)，所以我們都體諒老師，我們將面臨的是中招考試，因此上課不能像以前一樣了，課堂上老師總有那么多有趣的故事和他的經(jīng)歷可講。
有時(shí)真的很懷念以前的日子，不像現(xiàn)在這樣累；每天也不用為考試而感到恐慌；不用做這么多的作業(yè)；每天也不用面對(duì)老師那冷酷無(wú)情的臉。
【我的初中語(yǔ)文老師】
焦靜華
四季，時(shí)間在流轉(zhuǎn)，一秋又一秋；師生，綿綿之情，伴著四季不斷又不絕。
——題記
剛上初一時(shí)，聽(tīng)班主任說(shuō)要轉(zhuǎn)來(lái)一位新老師，那個(gè)老師將是我們的語(yǔ)文老師，也是我上小學(xué)時(shí)的老師。他短頭發(fā)，戴著眼鏡，穿著小褂，灰色的休閑褲，運(yùn)動(dòng)鞋；手里拎著一個(gè)藍(lán)色的公文袋，里面放著碗和筷子，還有課本，匆匆忙忙的趕來(lái)上課，小褂上汗涔涔的。
剛到班上，就讓我們每個(gè)人作自我介紹，而后，就給我們講了一個(gè)他在家修樹(shù)的故事。那棵樹(shù)長(zhǎng)的不是太高，樹(shù)枝很多，于是老師拿著斧頭，把一些沒(méi)用的枝砍了，累的汗流浹背。
自從老師教我語(yǔ)文，每次測(cè)試語(yǔ)文都及格。在開(kāi)始的時(shí)候老師不注重寫作，雖然寫作占的分?jǐn)?shù)最高，老師光講閱讀理解，但我的閱讀理解每次得分可低，只能說(shuō)明我不會(huì)理解罷了，不能說(shuō)老師教的不好。自從上初三以后，老師好像意識(shí)到作文的重要性，先是特意到書(shū)店看作文書(shū)，讓我們買他推薦的作文書(shū)，后是每一星期都講并讓我們寫一篇作文。期中考試中，我發(fā)現(xiàn)我的作文大大提升，我以前就是一寫作文就頭痛，現(xiàn)在覺(jué)得作文挺好寫的，這就是差別。
在初一時(shí)，老師的脾氣很好，也不嚴(yán)肅，覺(jué)得沒(méi)什么可怕的，但自從上了九年級(jí)，老師變得嚴(yán)肅，脾氣也時(shí)常好、時(shí)常壞，挺害怕的，沒(méi)有以前和藹可親。雖然我知道上了九年級(jí)，當(dāng)九年級(jí)的老師不容易，但老師你有點(diǎn)怕，還有一直拿抄課文的事情嚇唬我們。
老師您變了，變得在講課時(shí)使人聽(tīng)的沒(méi)意思，不再講那么多我們?cè)敢饴?tīng)的軼聞趣事。還有就是您講課比以前認(rèn)真多了，語(yǔ)文水平比以前提高了，老師您是講出了經(jīng)驗(yàn)。
【我的語(yǔ)文老師】
李科苑
三尺講臺(tái)三寸舌，三寸筆，三千桃李，十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
——題記
他和別的老師不同，因?yàn)槲覀冊(cè)谛W(xué)一起多年后，他又被抽調(diào)過(guò)來(lái)教我們這個(gè)班的語(yǔ)文。
他講課幽默有趣。他在講課時(shí)總會(huì)用課文中的知識(shí)引出一些課外知識(shí)來(lái)豐富我們的視野。
他也有孩子的心性。經(jīng)常和我們一起打籃球、乒乓球、一起打雪仗、打水仗。這便成了我們最好的朋友，和我們一起玩鬧在一起。
他還給我們班爭(zhēng)取去校外玩的機(jī)會(huì)。我們一去外邊玩，他便給我們照相，讓那開(kāi)心的時(shí)光有一點(diǎn)留念。如今時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)九年級(jí)了，時(shí)間沒(méi)有以前那樣寬裕了，沒(méi)那么多時(shí)間出去玩，但看著那么多照片心中也甚是高興。放眼整個(gè)初中部也只有我們九一班出去玩的次數(shù)最多了，這都是我們班有一個(gè)好的語(yǔ)文老師的緣故。別的班看我們出去玩也只有羨慕嫉妒恨了的份，眼睜睜看我們出去玩，只能是長(zhǎng)嘆一口氣，無(wú)可奈何罷了。
現(xiàn)在的語(yǔ)文老師呢，為了搞好我們的學(xué)習(xí)變得特別會(huì)威脅人了。上課沒(méi)人讀就說(shuō)罰抄課文，所以很多時(shí)候我們班的人只好站出來(lái)應(yīng)付的讀一讀。諸如此類的例子還有很多，就不一一列舉了。反正他都是一言不合就說(shuō)得罰抄。不過(guò)說(shuō)實(shí)話我們很少給他罰機(jī)會(huì)。他每次說(shuō)的罰也只是象征性而已，我們每次面對(duì)他這一招也只能無(wú)可奈何的妥協(xié)�，F(xiàn)在面對(duì)這種情況也早就見(jiàn)怪不怪了。
他是教我時(shí)間最長(zhǎng)的語(yǔ)文老師，也是最了解我班小心思的一位老師，他是我們期待的好朋友。我為遇他而感到慶幸。